北师大版二年级数学上册《动物聚会》公开课教学设计 .docxVIP

《动物聚会》教学设计 教材分析 本节结合“动物聚会”的童话情境 , 提高学生提出并解决生活中问题的能力 , 进一步体会乘法运算 的意义。 会应用乘法解决一些简单的实际问题 , 体会乘法与生活的密切联系 , 增强学生学习数学的兴趣和自信心. 教法建议 教材中的主题图是以学生喜爱的童话形式出现 , 目的是使学生感到生动有趣 , 让学生在具体的情境中提出问题 , 列出乘法算式 , 体会乘法的简单应用。 教学时, 教师要创设宽松的教学环境 , 组织学生提问的活动 , 让学生自己列出算式 , 调动学生发现数学问题和提出问题的积极性。在此基础上 , 通过让学生连一连的方式 , 先初步解决所提出 的数学问题 , 再进一步让学生说一说通过情境图上的内容 , 能列出哪些算式 , 最后让学生根据算式想一想 , 能解决哪些问题 , 主要让学生把注意力集中到乘法的问题解决上面。 学情分析 二年级的学生已经有了熟悉的学校环境、生活环境的经验 , 具备了一定的数学基础知识。 前 3 节课乘法的初步认识已经帮助学生建立起了良好的知识基础。 根据学生的特点 , 在教学中可以采用让学生自主探索、合作交流的尝试性学习方式 , 加强了动手操作与说一说、找一找的实践环节 , 帮助学生体会一个乘法算式在不同情境中所表示的具体意义 是不同的 , 生活中处处有乘法 , 处处有数学。激发学生对数学的热爱 , 提 高学习的