【幼儿园文档】幼儿教师相互评价问卷表.docxVIP

幼儿教师彼此点评问卷表 评 价 内 容 等 级 好 较好 一般 较差 一、师德方面 1、酷爱幼教作业，坚持教、养偏重 2、尊重幼儿，情绪和蔼，不必消极性言语施教 3、坚持正面教育，不体罚或变相体罚 4、一马当先，为人师表，服装、举动、谈吐契合幼教作业特色 5、热情接待并尊重家长，与家长密切配合 二、惯例培育方面 1、严格履行各种卫生准则，室内清洁规整 2、孩子拉、尿弄脏衣物能否及时洗净 3、儿童服装洁净规整，无丢掉、紊乱、掉扣并及时缝好 4、坚持履行盥洗准则，准时用正确办法洗脚洗屁股 5、每周给幼儿剪指甲，每天给幼儿头发收拾规整 三、教育教学作业方面 （一）身体与健康 1、动作：包含走、跑、跳、钻、爬、抛掷、攀爬各种根本动作是否和谐活络 2、机能：指身体各器官的机能，如巨细肌肉的灵敏 3、适应才能：包含对自然环境、社会环境及自我维护才能 4、生活习气：包含有规矩的饮食、睡觉 （二）自理才能 1、独立生活才能的培育：包含自己能盥洗、进餐、穿脱衣服、叠被、收拾床铺等 2、个人卫生的培育：幼儿自己爱清洁、讲卫生 3、公共卫生的培育：幼儿自己懂得维护环境卫生 （三）认知开展 1、智力的培育：包含运用各种感官的才能，如观察力、记忆力、注意力、想象力、思想力等 2、言语的培育：包含倾听、了解、表达、词汇运用、非文字阅览等 3、数概念的培育：包含数、量、形、时刻、空间等 4、自然概念：有关生命的、科学的、环境的 5、音乐的培育：节奏感，对音乐的感触力、了解力、体现力等 6、舞蹈的培育：根本舞步、感触力、了解力、体现力 7、美工的培育：包含线条、构图、涂色、剪、张贴、折纸、泥工等 （四）习气与道德 1、学习习气的培育：包含精力会集，举手发言，不插话，恪守团体学习规矩，认真完成学习使命，正确坐姿，正确用眼习气 2、操作才能的培育：包含正确的握笔姿态、正确适用东西、学具、会动手制造、试验 3、道德行为的培育：包含讲文明、懂礼仪、和睦、爱劳动、守纪律、珍惜公物、诚笃、英勇 4、培育幼儿对周围人的情绪：包含关怀爸爸妈妈、关怀教师、关怀老一辈 5、爱团体的培育：包含愿为团体服务、做好事、乐于参与团体活动 6、爱家乡、爱祖国的培育：包含知道自己是中国人，北京是首都，知道国旗，知道国歌 7、培育幼儿能简略分辨是非、对错、遵守道理等 8感触美，体现美的培育：包含对周围大自然、文学艺术中的美 四、您对该教师的全体形象 1 2 3 4