15 我与地坛节选.docxVIP

PAGE PAGE 1 《我与地坛》教案? 教学目标：? 知识与技能目标——体会作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系，理解文章珍爱生命、热爱生活的主旨，品味散文的语言。? 过程与方法目标——回忆性散文的片段写作方法：注意内心描写，设想人物内心世界从而更好表现人物的写作方法。? 情感态度价值观——领悟作者对人生的思考和对生命的认识，以及对母亲无以言表的愧疚之情；培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意志，增强心理承受能力。? 教学重点：? 理解文章传达的情感；理解“我”“地坛”“母亲”三者之间的关系。?教学难点：? 领悟对生命的思考；学习刻画人物形象的方法。?教学方法：?谈话法、讨论法?教学手段：?多媒体课件?教学时间：?两课时?教学过程：? 第一课时? 一、导入? 有这样一个年轻人，在他21岁生日那天，因为腿部疾病住进了医院，从此，就再也没能站起来。虽说“就命运而言，休论公道”，可是“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，对于一个血气方刚的生命来说，无疑是一场灭顶之灾。是在轮椅上度过余生，接受这份生命中最犀利的残酷和最长久的伤痛，还是干脆放弃生命，一了百了？他面临着人生最艰难的选择。? 今天，就让我们一起走进作家史铁生的内心深处，用心灵去丈量他从痛苦之中挣扎而出的脚步吧。?二、板书课题、作者? 史铁生的作品总是充满了理性的光辉，让我们从中感悟到了生命的真谛。这篇《我与地坛》更是