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浅谈在学生中如何树立威信 教育教学是一项平凡而又繁琐的工作，在平凡和繁琐之下，它又蕴含着其重大意义：传播人类文化思想，发展学生的能力，造就学生的品格。教师负有如此重担，要想圆满完成任务，树立好在学生心目中的威信是非常关键的。教师只有树立起在学生心目中的威信，才能获得学生的尊敬和爱戴，上课时学生才能认真听他的教导；反之，如果教师没有威信，得不到学生的尊敬和爱戴，他所讲授的课容易受到学生的轻视或拒绝。即使是同一句话，有威信的教师讲了，学生乐于接受，；没有威信的教师讲了，学生就反感。那么教师应如何树立起威信呢？根据我多年的教学工作经验，我认为应做到以下几点： 一、第一印象，仪表得体 教师第一次和学生见面给学生留下的印象特别深刻。第一印象好，学生从心里感到高兴，常常对教师以后的言行向好的方面去想；第一印象不好，学生会感到失望，常常对教师的言行向不好的方面去想，教师的威信就难以建立。因此，要高度重视与学生的第一次见面，良好的开端是成功的一半，力争在第一堂课从各方面给学生留下好印象，好教师开头上的几节课都是准备很充分，教态沉着，自然亲切，教学内容丰富，教学方法精心设计等这些都会给学生留下深刻的“心理定势”，形成初步威信。 作为一名称职的人民教师，穿着、举止等一系列的外部表现一定要得体，它不仅能体现教师的精神面貌，人格形象，而且对学生也有很大影响。穿着朴实、举止大方、教态自然、和蔼可亲的教师，不仅给学生以安详、明朗而又愉快的感觉，而且还给学生以可亲可敬的形象。学生敬佩你了，教师的威信也就自然而然地产生了。 二、渊博的知识，精湛的业务 作为一名合格的人民教师，要有比较渊博的知识，要有从事教育工作的扎实的基础知识和专业知识。在素质教育的今天，要想给学生一碗水，教师就要有一桶水，而且还要有长流水（要不断的加强学习，丰富自己的知识。）几乎所有的学生毫不例外地喜欢和敬佩有本事的老师，希望自己的老师永远是个“上知天文，下知地理”的万事通。这样的老师，学生才会对你刮目相看，才会在学生的心目中有威信。 教师不但要有渊博的知识，还要有丰富的教学经验和较强的业务能力。教师应善于灵活地使用教学方法，口齿清楚，表达能力强，讲课富有启发性，教学效果好，能教会学生独立思考，能够满足学生强烈的求知欲，激发起学生的学习兴趣。 三、良好的师德，可贵的品质 十年树木，百年树人，作为一名教师，具备良好的师德是获取威信的基本条件。“学高为师，德高为范”，寓师德与生活中，潜移默化。在学校的各项活动中，教师与学生朝夕相处，其一举一动，一言一行，都会对学生产生十分重要的影响。教师的形象学生往往会直接去模仿，因此教育不但要言教，而更重要的是身教。因为学生在接受知识的同时，也注视着你的品德是否如一。这也就是说，教师具备了良好的师德，自然你的人格形象就伟大，这样的教师在学生心目中才会有威信。 良好的思想品质是教师树立威信的前提。政治思想坚定，忠于人民的教育事业，对学生有一种无私奉献的精神，为学生的成长呕心沥血，对教育事业有高度的责任感，自豪感，工作兢兢业业，诚实开朗，公正热情，大公无私，对学生具有深厚的感情。 四、关心学生，尊重学生，公平对待学生 关心和爱护学生是教师热爱教育事业的具体表现，这也是教师非常重要的职业品质。教师对待学生就像爱护自己的子女一样，经常置身于学生的心理上去认识、体验、思考，深入学生的内心世界去了解他们，加强师生的心灵沟通，进而建立起良好的师生关系。做到真正理解学生，关心学生，爱护学生，并公正的对待学生。既要爱护优等生的好奇心和好胜心，又要保护后进生的自尊心。在生活上对学生无微不至地关怀；在学习上严格要求，用爱去打开学生的心灵。时间长了，学生喜欢老师了，教师的威信也就慢慢形成了。 教师要尊重学生，保护学生的自尊心。由于师生间在年龄、阅历、认知、情感等存在着差距，容易成为师生交往的屏障，为此，教师应采取理解的态度，努力缩小与学生之间的沟通差距，特别是教师要多方面去关心理解学生的日常生活和学习，进行角色交换，要和他们做朋友，建立新型的师生关系。这样教师在学生心中就树立了威信。 教师应一视同仁，公平的对待每一位学生。对学习好的学生和对学习差的学生一样；对待班干部和一般同学一样；对家庭富裕的学生和对家庭贫困的学生一样；对待男学生和对待女学生一样。 五、以身作则，有责任心 以身作则，为人师表是教师树立威信所必备的。教师应加强自身思想修养，养成良好的工作态度，处处以身作则，为人师表，以自身的模范行为去影响学生。要求学生做的，教师自己应首先做到，这样才能在学生中形成一种无形的号召力，推动力，说起话来学生就愿意听，这样的教师才具有威信。 教师对学生要有责任心，对学生负责，时时处处想着学生，以学生为着眼点，以让学生好为己任。教师只有具备了强烈的责任心，加上工作的努力，才能干好教学工作，胜