幼儿教育教案_爱在这里生长.docVIP

爱在这里生长 2020年，是不同寻常的一年。一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活。但病毒无情人有情，中华儿女用坚强的意志，打赢了这场没有硝烟的战争。 在一次线上排查时我了解到，苗苗妈妈是一名社区工作者，疫情开始就常驻卡点，休息时间极少；苗苗爸爸也同样奋战在单位抗疫一线，这样照顾苗苗的重担都落在的年近古稀的姥姥和姥爷身上。 沟通中我听出了苗苗妈妈作为妈妈对孩子的思念与担心，听出了作为女儿对父母的心疼与歉意。对于这一位美丽逆行，舍小家保大家的英雄母亲，“为她能做些什么？”的想法瞬间出现在我的脑海里。 针对苗苗妈妈工作的重要性，家庭教育出现的特殊性，我决定从居家活动指导中结合互联网+教育的实践理论，为孩子制定个性化指导方案。一方面疏导孩子因父母不在身边而产生的心理负面情绪；一方面科学制定居家活动方案，减轻老人照料孩子的负担，促进孩子健康成长；另一方面也为苗苗父母分担“陪伴”的责任。 “视频十分钟”——这是一段只属于我和苗苗的通话时间。每次通话苗苗都特别的高兴，会对我介绍家里的环境，会对我说说他的进步，更会对我展示他的新作品；我也会和他聊聊我的生活，更多时是对他爸爸妈妈伟大工作的肯定与赞扬，消除苗苗对他们的想念。 “石头剪刀布”——根据大班幼儿年龄特点，我利用微信里面石头剪刀布的游戏程序与苗苗进行互动，谁赢了就可以通过微信语音给对方出示一些猜谜、猜数字、打节奏、看图说一说等游戏。提高了孩子对知识的渴望，也减轻老人照料孩子的负担。 “我是小主播”——孩子正处于对新生事物的探索期，疫情期间抖音等短视频平台更是变得家喻户晓。我利用这一新生事物的形式，结合我园国学内容，制定了“我是小主播”节目单，使苗苗对古诗词产生兴趣，并锻炼苗苗查阅资料的能力。 “绘本图画书”——苗苗喜欢画画，姥姥、姥爷便经常陪伴他一起进行绘画创作。疫情期间苗苗更是用画笔记录下来了他的生活，他想念中的妈妈……看到那厚厚的一本图画书，感觉孩子长大了，孩子那一颗纯真的心胜过我无数的肯定与表扬。 苗苗姥姥、姥爷非常感谢这段时间来我对孩子的特殊陪伴，而我想说这是我的本职工作，科学指导家长育儿、消除家长工作后顾之忧、减轻隔辈教育不足都是我应该做的。要说感谢，我更要感谢无数像苗苗妈妈这样伟大而又无私的人，是他们在疫情期间不顾自我安危，以一己之力保护了无数的生命安全，让我们的生活正常运转，让我们能够安心工作与学习，在这里我要真诚地对他们说一声“谢谢！” 疫情下无数真情流露，无数感动飞扬。祖辈的爱、父母的爱、教师的爱、祖国母亲的爱交织在一起使祖国的花园灿烂芬芳。特殊的时光，不一样的陪伴，真挚的沟通，高质量的陪伴共筑“爱”的花园。