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教师的任务 英国教育理论家怀特海在《教育目的》一书中指出，教师 有两个作用， 一是以自己的人格和个性激发起学生的热情， 起示 范、引领作用； 另一个是创造出具有更广泛知识和更坚定目的的 环境， 促成学生的主动发展。 教师对学生的学习起着引领和促进 作用。那么，教师应如何引导学生学会学习呢 ?根据多年从事教 育教学工作的经验，我认为应做到如下几点。 一、教给学生科学的学习方法 学习要讲究方法， 从教学的开始， 教师就应该有意识地引导 学生发现和总结方法。 以小学升入初中后的学习为例， 小学的学习和初中的学习是 截然不同的。到了初中，学习的内容多了，知识的难度也大了， 许多学生对此往往缺乏足够的认识。 因此， 从他们到初中的第一 天起，班主任老师就应该经常利用班会向学生介绍初中所学科目 的特点以及相应的学习方法， 使他们对初中的学习有个初步的了 解，同时经常向他们传授好的、有效的学习方法和经验。例如， 就如何做好预习和复习工作， 我就教给了学生几个方法： 如依据 艾宾浩斯遗忘曲线， 教学生怎样使自己的复习达到最佳效果； 又 如从初一起就让学生专门为各科准备—个锦囊本， 把自己平时搞 不清的问题和做错的题目记下来， 作为考前复习的重点材料； 还 有教学生学会自己看书， 学会独立完成作业等； 同时每学期初或 大考前，我还会让学生们根据自己的实际情况制定一份计划在班 会上交流，好的计划当场给