备-【部编版】2021年秋五上语文：第17课《松鼠》教学课件（77页）(002).ppt

总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松鼠的哪些特点呢？ 聪明 警觉 乖巧 读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？ 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 列数字 补充介绍了松鼠的 ， .也介绍了它们 。 很讲卫生 生育情况 毛色变化 说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？ 讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢 C.鲜明的事物特征 A.准确,生动的语言 B.合理清晰的结构 D.恰当选用说明方法 选择下面一种动物的活动进行观察，仿照课文第4自然段写一段话。 蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米 喜鹊的窝通常搭载树枝的高处，非常坚固。它们搭窝的时候，先找一些大树枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用细长而柔软的纸条错综的放在一起，枝条交错，猛地一看像似胡乱摆放，其实很有秩序。在窝里，乌鸦繁殖的时候，还会放进去一些柔软的鸟毛、草叶，有时候还会放进去一些亮晶晶的金属。 结构梳理 松鼠 讨人喜欢 形体特征 两个方面 三个角度 其他习性 本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。 主题概括 拓展延伸 点击欣赏·松鼠与啄木鸟 《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点，并补充说明了它的___________。 一、根据课文内容填空。 课堂练习 布封 漂亮 驯良 乖巧 繁殖 (1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ( ) (2)松鼠通常一胎能生三四个。 ( ) 二、说说下列各句所用的说明方法。 作比较 列数字 1. 松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。2. 它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。 三、选择合适的关联词语填在句子中。 既……又…… 虽然……但…… 只有……才…… 只要……就…… 虽然 但 只有 才 四、写一写 你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。 小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。 * * * 鼠 驯 仁 橡 玲 滑 珑惹恼 编 狭遮 * * * * * 榉实 橡栗 外形特征 描写有序 从头到脚 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 形状 功能 描写有序 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 外形特征 根据上文，说说松鼠的样子吧。 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 闪闪发光 矫健 轻快 用词恰当 拟人 清秀、玲珑 帽缨形、翘起来 比喻 “清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。 讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠还有类似于人的特点。 自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？ 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 活动范围 ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 经常：指大多数时间，并非全部时间。 科学小品文的严谨