教研活动记录3例——幼儿园标准化管理文档范本模版.docx

幼儿园教研活动记录 时间 2021 时间 2021年3月25日 主持人李老师 地点 教研 提高班级管理常规 会议室 内容 应参加学习人员 全体教师 教研 教 研 过 程 记 录 家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就 会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿恫的社会效益和经济效益才会有所 提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天 我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？ ”这一问题，谈谈自 己的一些想法与做法。 二、 教师们交流、探讨 莫老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长 早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表 现，得到家长的称赞。 李老师：与家长交流时说话不能太宜接，要有艺术性，婉转地耙孩子的不足以家长 接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。 主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、 合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出， 切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。 涂老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所 不同，当孩子表现特別不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有 时会采取一些诸如“暂时隔离