【创意版】声音的产生和传播.ppt

熟记 1、声音是振动产生的，振动停止，发声停止。 2、声音靠介质传播，真空不能传声。声音在介质中以 波的形式传播。 3、声速的大小跟__________有关；还跟 ____ 有关。 一般地， : v > v > v 固 液 气 15℃空气中的声速为340米/秒 .精品课件. * 1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.　　　　 2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是?_________、_________、__________。 3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线??_______而产生的。 振动 鼓皮的振动 振动 停止 空气 马的声带 水 振动 .精品课件. * 4.下列乐器中依靠固体振动发声的是（?? ）A．大号???? B．笛子???? C．钢琴???? D．唢呐 5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（?? ） A．只有空气能传播声音??????????? B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音??????????????? D．声音在任何条件下都能传播 6.老师在教室内上课时，听不到回声的原因是 ( )。 A、教室窗户开着，没有回声 B、教室长度不足，回声与原声混在一起 C、教室长度不足，不产生回声 D、教室各堵墙的回声相互抵消了 .精品课件. * 7．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列描述较确切的是（　　） A、固体、液体和气体都可以传播声音，且通过箭筒听到的声音较响 B、声音在固体中比在液体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响 C、声音在液体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响 D、声音在固体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响 .精品课件. * 第二章 声现象 、声音的产生与传播 .精品课件. * 声 的 世 界 .精品课件. * .精品课件. * 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ .精品课件. * 感受共同特征： 结论：  一、一切声音是由于物体 而产生的. 振动 振动 振动 振动 1.纸张发声时在 2.直尺发声时在 3.人说话时声带在 .精品课件. * 声是怎样产生的？ 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ ？ 注意：⑴一切发声的物体都在_____。 ⑵振动停止时，发声也_____ .精品课件. * 说话时 振动 风吹树叶哗哗响， 振动 敲鼓时 振动 声音是由物体的振动产生的。 声带 鼓面 树叶 蝉鸣 腹部发声器官 振动 .精品课件. * 蟋蟀 吉他 笛子 流水 翅膀摩擦振动 弦振动 空气柱振动 水振动 .精品课件. * 想一想：你能自己能设计一个实验证明声音是振动产生的吗？ .精品课件. * 两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 实验： 声音的传播 结论 固体可以传声 二、声音的传播 .精品课件. * 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________ 土电话 实验4 固体、液体、气体都能够传播声音 声音靠介质传播。（固体、液体、气体） 棉线 .精品课件. * 你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 听见了人的声音，因为中间隔一本书，鱼仍然受到惊吓 声音 空气 水 鱼 结论：液体能传播声音。 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？ 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 3、该实验说明什么问题？ .精品课件. * 声音的传播 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！ 1、你听到电铃声了吗？ 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会