识字一保护庄稼好卫兵.doc

二年级数学教学导学案 2012——2013学年度第一学期 主备人：王秀丽 审批人：刘影 教学时间：201 课 题 识字一保护庄稼好卫兵 课 型 自学课 课 时 二课时 4、形近字 户（ ）情（ ）晴（ ）眼（ ） 护（ ）请（ ）睛（ ）跟（ ） 5、近义词辨析 守卫——守护 保护——保卫 卫兵——卫士 6、反义词积累 晴——阴 大——小 好——坏 害虫——益虫 保护——破坏 7、多音字识别 hǎo ( ) shǎo( ) dà( ) 好 少 大 hào ( ) shào ( ) dài( ) 三、交流展示 ﹙一﹚预设性问题 1、课文共有几句话？ 2、青蛙的特点是什么呢？ ﹙二﹚点拨性问题 1 比一比，认一认。 青 ﹙请﹚ ﹙清﹚ ﹙情﹚ ﹙晴﹚ ﹙睛﹚ 每个字左边表示形旁，右边表示声旁。用这种方法，会很快记住这些字。 2 填空： qíng qīng qīng jīng 天气﹙ ﹚朗河水﹙ ﹚，小小﹙ ﹚ 蛙大眼 ﹙ ﹚. qíng 守卫禾苗吃害虫，做了不少好事﹙ ﹚ 2、选择正确的读音 心情（qīng qíng） 晴天（qín qíng） 眼睛（jīng qíng） 村庄（zhuāng zuāng） 庄稼（jià jia） 3、形近字组词 户（ ）情（ ）晴（ ）眼（ ） 护（ ）请（ ）睛（ ）跟（ ） 4、填写反义词 晴——（ ） 大——（ ） 好——（ ） 害虫——（ ） 保护——（ ） 5、多音字组词 hǎo ( ) shǎo( ) dà( ) 好 少 大 hào ( ) shào ( ) dài( ) 六、归纳总结: 本篇课文，介绍了青蛙的生活习性和生活习惯，从中可以知道青蛙是益虫，是保护庄稼的好卫兵。我们应该保护它。 七、教学反思 教学目标 知识目标：学习课文，认识“庄、稼、兵、晴、睛、害、情”7个生字，会写“卫、护、情、清、晴、眼、睛、庄”8个字。学习新偏旁目字旁、广字旁。 能力目标：能正确流利地朗读课文。 情感目标：懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。 教学重点 能正确流利地朗读儿歌，识记生字。 教学难点 正确区分“晴、睛、清、情”的字形和字义。 时间预设 导入新课2′ 组学7′ 交流展示18′ 拓展延伸5′反馈检测5′学案检查3′ 导学流程 一、导入新课 1、出示 课件：晴空下，小河哗哗流水，小青蛙在田里捉害虫。 2、引导学生自由发言：你看到了什么? 3、导入课文。 　青蛙在田里捉害虫，真是保护庄稼的好卫兵，这节课，我们来学习《保护庄稼好卫兵》。 二、组 学 （一）生字、词 1、会认的字： jià bīng hài 稼 兵 害 2、会写的字： hù zhuāng wèi qíng qīng yǎn jīng qíng 护 庄 卫 晴 清 眼 睛 情 3、重点词语: 大眼睛 青蛙 禾苗 晴朗 守卫 保护 害虫 ﹙三﹚ 生成性问题 、同学们互相交流一下，青蛙具体是怎么捕捉害虫的呢？ 四、拓展延伸 1、青蛙简介？ 青蛙：两栖动物，头扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色