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用发展的观点看问题 河北省沧州一中 律荣庆 猜一猜 ? ? ? ? ? ? ? 最值得尊敬的教育人物 第十一届全国政协委员 2010 年，获“中国最具魅力校长”称号 20 世纪中国最具影响力的 25 位企业领袖之一 入选《财富》 2012 中国最具影响力的 50 位商界领袖 当下中国青年大学生和创业者的“心灵导师” 新东方教育科技集团董事长兼首席执行官 作为中国著名私立教育机构，新东方 教育科技集团于 2006 年在美国纽约证券 交易所上市，是中国大陆第一家在美国 上市的教育机构。 截止 2012 年 6 月，新东方已经在全 国 49 个城市设立了 54 所学校、 7 家产业 机构、 47 家书店以及 500 家学习中心， 累计培训学员近 1500 万人次。市值超过 体验 第一季 积蓄中萌芽 探究 1991 年的俞敏洪由于没有独立办学实力 , 只能挂靠一 所民办大学，以东方大学外语培训部的名义招生，总收 入的 25% 归东方大学所有。 从 1991 年 -1993 年 , 不到三年的时间里，俞敏洪的外 语培训从最开始的无人问津到每期培训几百人，最终达 到年培训学员超万人的规模 . 这种变化不但为俞敏洪带 来了可观的收入，也令他积累了大量的管理经验和教学 经验，摸索了一套深受学员喜爱的培训模式。 可是，形势越好，俞敏洪变得越来越纠结 …… 培训部收入越多，给别人的分成也就越多；品牌做 得再大，也不是自己的。 1992 年小平同志南巡讲话后 , 改革的春风也吹进了 教育领域 , 国家开始扶持民办教育 , 于是 , 俞敏洪在 1993 年 11 月 16 日创办了新东方学校 . 探究一：俞敏洪为什么选择在此时独立办学 ? 体验 探究 第二季 艰难中成长 观察思考： 在此阶段新东方经历了哪些艰难与成长？ 体验 探究 第三季 调整中蜕变 随着新东方的迅速发展，一些制约发展的问题凸显出来， 其中两个方面的问题比较突出，一是大量家族成员参与到 学校管理中，致使学校管理难度增大；再是合伙人之间利 益分配缺乏科学性，矛盾日益明显。 经过几年的不断调整，一直到 2004 年，以新东方教育 科技集团的成立为标志，新东方开始真正进入良性运营的 快车道。并最终于 2006 年 9 月 7 日，在美国成功上市。 至此，新东方终于完成了从家庭作坊式经营到现代公 司制度的“华丽转身”。 体验 探究 有人说 : 新东方之所以能成功 , 是新东方人长 期拼搏奋斗 , 厚重积累的结果 . 因此量变对新 东方发展的作用更重要。 也有人说 : 新东方成功的关键在于把握了 几次时机 , 实现了几次飞跃。因此质变在新东 方发展的过程中更重要。 探究二 : 你赞同哪一方的观点？请任选一方观点 加以论证。 创新 展示 请任选一种事物 ( 如：树、水 … ) ，绘制一 组漫画，来寓意新东方的成长历程。 活动要求： 1. 准备时间： 3 分钟； 2. 内容简明、扼要，有一定寓意且想象要合理； 3. 尽可能全面、详尽的体现新东方的成长过程。 （建议：可以按新东方发展的几个阶段分组绘画。） 感悟 分享 通过今天的交流，我们获得了用 发展的观点看问题的思想方法，你有 哪些感悟愿意与大家一起分享呢？