六年级语文下册素材 阅读理解 分析人物情感变化（含答案）部编版.docVIP

教学课题 分析人物情感变化 课时计划 1 教学目标 掌握分析人物情感变化的方法 巩固复习标题含义作用及修辞手法的作用 重点、难点 1、掌握分析人物情感变化的方法 2、巩固复习标题含义作用及修辞手法的作用 成语积累 尔虞我诈ěr yú wǒ zhà 【解释】：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。【出自】：《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”【示例】：国内，南方各会党首领之间，也是互相猜忌，勾心斗角，～，售价烦恼。（任光春《戊戌喋血记》第十七章）【近义词】：勾心斗角、尔诈我虞【反义词】：推心置腹、坦诚相见【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义，形容彼此互相玩弄 病入膏肓bìng rù gāo huāng 【解释】：膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。【出自】：《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”【示例】：吾观刘琦过于酒色，～，今见面黄羸瘦，气喘呕血，不过半年，其人必死。 ◎明·罗贯中《三国演义》第五十二回【近义词】：人命危浅、行将就木【反义词】：妙手回春、手到病除【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义，用于事物或人 分析人物情感变化 梳理物心理/情感的方法: 1:在原文画出表现人物心理、情感的词 2:根据人物情感变化给文章分段； 3:在没有直接表现人物心理的段落中通过动作、神态、语言等描写时，概括人物心理或情感 4:选取恰当的词语作答 抽打心中的樱桃花 ①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ ②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！ ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！” ⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 ⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 ⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！ ⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： 。 ⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！ 人物心理、情感的梳理 1、浏览全文，画出表现人物心理和情感的词。 然后将“我”的情感脉络梳理出来，填在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ 失望 ） 2、第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）_____________________________________________________________________________________3、第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（4分）“我”： ____________________________________________________________________________ 母亲：______________________________________________