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初三数学学习方法分析 以往课程相比，初三数学不但增加知识量，而且有质的 飞跃———要求同学在深刻理解概念的基础上，掌握数学思 想方法，能综合运用学到的知识来解决问题。因此，新初三 的同学现在就要学会用更好的方式学习数学，才能顺利挑起 新的学习重任。 一、编织知识网络 我们学过不少知识点，做了不少题目，但是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必须经过比较和整理，找出其中的联系和区别，把知识编织成网络，解题时就能胸有成竹，运用自如，形成解决问题的能力。 例如，怎样的四边形可以判定它是平行四边形、 矩形、菱形、 正方形？分别有几条可以考虑的思路？它们的边、角、对角 线各有什么性质？对称性怎样？不妨总结一下。 二、挑战特色例题 我们平时的作业往往紧跟当天所学的知识， 并不难解； 但是， 看看近几年的中考和各区县模拟考，你就会发现：现在对同学思维能力的要求已经大大提高，因此要认真研究一下，其中哪些知识学过了？我会解吗？有什么诀窍？ 例如，已知关于 x 的方程 x2+mx+2m-n=0根的判别式的值为零，且 x=1 是方程的根，求 m、n 的值。 如果分别看两个条件，能列出关于 m、 n 的方程组，但运算 第 1 页 很烦。如果从整体上分析题意，就发现 x1=x2=1。 1+1=-m， 1times;1=2m-n ；there4;m=-2 ， n=-5 。 三、补救解题失误 我们不要笼统地埋怨自己解题时“粗心”，而应该把做错的题目研究一下，是不是因为注意力不集中，顾此失彼；或者审题马虎，误解题意；或者记错概念、公式、定理；或者是 心急慌忙，随意跳步骤，造成运算错误等等。 只要找到根源，就能做到不让同一错误出现第二次；只要把所有会做的题目都做对，就能取得优良成绩。四、精选参考资料 为了提高解题能力，我们需要一二本适合自己情况的数学参考书，掌握以下要求，能帮助你进行选择：所选的题目具有典型性，不搞题海战术；内容富有启发性，解一道题就懂一点数学思想方法；难度适合本人接受能力，不要高不可攀；题目分层配置，由浅入深，循序渐进。 第 2 页