初一数学有理数(精品课程).docx

博骞教育数学教研组 版权所有 翻版必究 第 PAGE 博骞教育数学教研组 版权所有 翻版必究 第 PAGE #页 博骞教育数学教研组 版权所有 翻版必究 第 PAGE 博骞教育数学教研组 版权所有 翻版必究 第 PAGE #页 典型例题1、下列说法不正确的是（ A．0 典型例题 1、下列说法不正确的是（ A．0 不是正数，也不是负数 C．非负数是正数或 0 2、水位上升 -0.5cm 的意义是 A ．水位上升 0.5cm 3、下列说法错误的是（ A．-5 一定是负数 C．自然数一定是正数 4、下列说法正确的有（ ①不带负号的数都是正数 是负数 D． ） B．水位下降 A.0 个 B.1 个 C.2个 D3 个 初一数学有理数全章讲义 中 小 1学.1课 正外数补和习负优数秀 品 牌 小升初 数学 知识点归纳 一、 正数和负数的定义 正数：大于 0的数叫做正数。根据需要，有时在正数前面加上正号 “+”，但是正数前面的正号 “+”， 一般省略不写。 负数 ：在正数前面加上负号“ -”的数叫做负数。负数前面的负号“ - ”不能省略。 注：对于正数和负数的概念，不能简单地理解为带“ + ”的数就是正数，带“ -”的数就是负数。 eg：-a 不一定是负数，因为字母 a 可以表示任何数，当 a 是正数时， -a 是负数；当 a 表示负数时， -a 则是一个正数，而不是负数；当 a 表示 0 时， -a 就是在 0 前面加上一个负号，仍是 0,0 不分正 负。 二、具有相反意义的量 正数和负数表示具有相反意义的量。若用正数表示某种意义的量，则负数就表示与其相反的量， 反之亦然。 常见的表示相反意义的量：零上和零下、前进和后退、海平面以上和海平面以下、收入和支出、 向南和向北、盈利和亏损、升高和下降。 三、0 的意义（重点理解） 数 0 既不是正数，也不是负数。 0 是正数和负数的分界线 。0℃是一个确定的温度，海拔 0 表示海 平面的平均高度。 0 的意义已经不仅是表示“没有” B．负数是带有“ -”的数，正数是带有“ +”的数 0是一个特殊的整数，它并不只是表示“没有” 0.5cm C．水位没有变化 D ．水位下降了 5cm B．在正数前面加上“ -”就成了负数 D．-a 不一定是负数 ） ②带负号的数不一定是负数 ③0℃表示没有温度 ④0 既不是正数，也不 5、在跳远测验中，合格标准是 4.00m，小明跳出了 4.18m，记作 +0.18m，小华跳出了 3.96m，应 记作＿＿＿＿ 6、-1,2，-3,4，-5＿＿，＿＿，＿＿，?第 81 个数是＿＿，第 2005个数是＿＿。 7、峨眉山上某天的最高气温为 12℃，最低气温为 -4 ℃，那么这天的最高气温比最低气温高（ ） A.4 B.8 ℃ C.12 ℃ D.16 ℃ 博骞教育数学教研组 版权所有 翻版必究 第 1页 8、一架飞机在距离地面 1500 米的高空飞行，它第一次下降了 -200 米，第二次又上升了 -100 米， 中 小 学 课 外 补 习 优 秀 品 牌 小升初 数学 有理数1.2.1 有理数 知识点归纳 一、有理数的概念 正整数、 0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为 有理数 。 注：（ 1）正整数、 0、负整数统称为 整数。 （2）正分数和负分数统称为 分数 。 （3）对于小数，只有 能化成分数的小数 才是有理数。 （4）我们把 有限小数和无限循环小数 都看做分数，因此有限小数和无限循环小数是有理数 （5）无限循环小数不能化成分数，因此它不是分数，也不是整数，所以就不是有理数。 二、 有理数的分类（重点） 按有理数的性质分按数的种类分 按有理数的性质分 有理数 注： （1）有理数的分类必须按同一标准，不漏、不重 （2）0 和正整数统称为 非负整数 。 （3）0 和负整数统称为 非正整数 。 （4）0 和正有理数统称为 非负数 。 （5）0 和负有理数统称为 非正数 。 典型例题 1、 -7 是（ ） A. 自然数 B. 负分数 C. 非负数 D. 负整数 TOC \o "1-5" \h \z 2、所有的正整数和负整数结合在一起构成（ ） A. 整数集合 B. 有理数集合 C. 自然数集合 D. 以上说法都不对 3、关于 0 的说法，正确的有（ ） ①是整数 ②不是正数，也不是负数 ③是最小的整数 ④是自然数 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 4、下列说法不正确的是（ ） A.-0.5 是分数 B.0 不是正数也不是负数 C. 整数和分数统称为有理数 D.0 是最小的正数 5、下列说法错误的是（ ） 中 小 学 课 外 补 习 优 秀 品 牌 小升初 数学 A．负整数和负分数统称为负有理数 B ．正整数， 0，负整