力学单位制高一物理教案.docxVIP

力学单位制 _高一物理教案 _模板 教学目标 知识目标 1）知道什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2）认识单位制在物理计算中的作用．能力目标：培养自学能力． 情感目标：体验自主学习． 教学建议 教材分析 本节用较短的篇幅介绍了什么是单位制、什么是基本单位、什么是导出单位． 介绍了力学中的三个基本单位． 明确了物理公式在确定物理量的数量关系的同时， 也确定了物理量的单位关系． 教法建议 如何确定一个物理量的单位和如何使用单位的问题已经渗透在平日的教学当中了， 这里可以采用自学的方法学习． 探究活动 题目：研究某一物理基本单位的由来 组织：个人 形式：查阅资料，撰写文章． 评价：培养学生查阅资料的能力及材料组合、表述能力 教案示例 ·大气的压强 课时： 1 课时． 教学要求： 1．理解大气压强的存在和大气压强产生的原因．能说出几个证明大气有压强的事例． 2．会用大气压强解释简单的现象． 3．知道托里拆利实验说明什么．知道大气压强的大小． 教具：橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水． 教学过程： 一、引入课题 现在我们学习大气压强的知识．先请同学们看两个实验． 演示课本图 11— 2、 11— 3 实验．演示前说明做法． 让学生讨论：什么原因使两个皮碗紧贴在一起拉不开呢？ 什么原因使硬纸片不掉下来呢？ 二、大气压强 分析上面实验中现象的原因．皮碗周围只有空气，没有别的物体