初中语文第10课《济南的冬天》教案4(语文版初一上).docxVIP

第 10 课《济南的冬天》教案 4（语文版初一上） doc 初中语文 济南的冬天 (第一课时 ) 教学目标 1.熟悉课文内容 ,理清文章层次结构和要紧内容。 2.明白得通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点 1.熟悉课文内容 ,理清文章层次结构和要紧内容。 2.明白得通过比较的写法突出事物的特点。 教学难点 潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学过程 [ 预习指导 ] １．背诵课文１－３段。 ２．查字典解决生字词。 [ 三分钟演讲 ] 一、创设情境，导入新课： 请一同学描述此地春天的感受，由此引出北中国的冬天，由于学生没去过，可造成疑咨询， 激发学习欲望。 二、作者简介 三、检查预习： １．６人背书片断 ２．５人上黑板默写生字词，师生共同评判。 四、解题 引导学生明白得题目中的提示的地点和季节。 五、分段朗读课文，师生混读，随机停顿，请其他学生接力。如此可保证学生注意力集中， 进一步熟悉课文内容。 六、理清文章脉络： １．咨询题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？ ２．学生独立摸索，找出答案的举手，直到绝大多数学生行了进行提咨询。 ３．提咨询假设干人，保证各种答案都有，言无不尽。 ４．教师结合课文内容进行评判订正归纳小结。 参考：天气 山景 水色 七、分析第一部分： １．咨询题设计： 〔１〕济南的冬天有什么特点？ 〔２〕用了什么写法？ 教学过