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初三数学学习方法： 总结学习经验， 评价学习效果 初三数学学习方法：总结学习经验，评价学习效果 学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识 体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评 判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解 题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容如，怎样 学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言 ; 怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象 能力、分析问题和解决问题的能力 ; 怎样解数学题 ; 怎样克服学习中的差错 ; 怎样获取学习的反馈信息 ; 怎样进行解题过程的评价与总结 ; 怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中学生对数学的学习。 历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究 ; 炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依 * 自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们 能将这些教育家、科学家的更多 的学习经验挖掘整理出来， 第 1 页 将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究中的一个重 要方面。学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重 视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以 教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还 没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自 己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在 学习知识的同时，掌握科学的学习方法。 第 2 页