中考数学一轮复习 第五章 图形的性质（二）第23讲 圆的基本性质.ppt

圆的基本性质;知识盘点;常见的辅助线 (1)有关弦的问题，常作其弦心距，构造以半径、弦的一半、弦心距为边的直角三角形，利用勾股定理知识求解；;(2)有关直径的问题，常通过辅助线构造直径所对的圆周角是直角来进行证明或计算． (3)有等弧或证弧相等时，常连等弧所对的弦或作等(同)弧所对的圆周(心)角．;B;D;A;5．(2015·贵港)如图，已知点P是⊙O外一点，Q是⊙O上的动点，线段PQ的中点为M，连接OP，OM.若⊙O的半径为2，OP＝4，则线段OM的最小值是( ) A．0 B．1 C．2 D．3;类型一：垂径定理及其推论;[对应训练] 1．(2014·哈尔滨)如图，⊙O是△ABC的外接圆，弦BD交AC于点E，连接CD，且AE＝DE，BC＝CE. (1)求∠ACB的度数； (2)过点O作OF⊥AC于点F，延长FO交BE于点G，DE＝3，EG＝2，求AB的长．;编辑课件;【例2】　(2014·龙东)直径为10 cm的⊙O中，弦AB＝5 cm，则弦AB所对的圆周角是___________________． 【点评】　在很多没有给定图形的问题中，常常不能根据题目的条件把图形确定下来，因此会导致解的不唯一性，这种题一题多解，必须分类讨论．本题中，弦所对的圆周角不是唯一的，圆周角的顶点可能在优弧上，也可能在劣弧上，依据“圆内接四边形的对角互补”，这两个角互补．;[对应训练] 2．(2015·台州)如图，四边形ABCD内接于⊙O， 点E在对角线AC上，EC＝BC＝DC. (1)若∠CBD＝39°，求∠BAD的度数； (2)求证：∠1＝∠2.;【例3】　(2015·眉山)如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠ACO＝45°，则∠B的度数为( ) A．30° B．35° C．40° D．45° 【点评】　当图中出现同弧或等弧时，常常考虑到弧所对的圆周角或圆心角，一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半，通过相等的弧把角联系起来．;[对应训练] 3．(2015·德州)如图，⊙O的半径为1，A，P，B，C是⊙O上的四个点，∠APC＝∠CPB＝60°.(1)判断△ABC的形状：____； (2)试探究线段PA，PB，PC之间的数量关系，并证明你的结论； (3)当点P位于 的什么位置时，四边形APBC的面积最大？求出最大面积．;编辑课件;编辑课件;编辑课件;【例4】　矩形ABCD中，AB＝8，BC＝35，P点在边AB上，且BP＝3AP，如果圆P是以点P为圆心，PD为半径的圆，那么下列判断正确的是( ) A．点B，C均在圆P外 B．点B在圆P外，点C在圆P内 C．点B在圆P内，点C在圆P外 D．点B，C均在圆P内 【点评】　本题考查了点与圆的位置关系的判定，根据点与圆心之间的距离和圆的半径的大小关系作出判断．;4．在数轴上，点A所表示的实数为3，点B所表示的实数为a，⊙A的半径为2.下列说法中不正确的是( ) A．当a＜5时，点B在⊙A内 B．当1＜a＜5时，点B在⊙A内 C．当a＜1时，点B在⊙A外 D．当a＞5时，点B在⊙A外;注意：外心位置要弄清;剖析　上述解法看上去好像思考周全，考虑了两种情况，其实又错了，因为BC＞AB＞AC，BC是不等边△ABC的最大边，所以∠A＝60°不正确，产生错误的根源是图画得不准确，忽视了圆心的位置，实际上本题的圆心应在△ABC的外部．;编辑课件