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小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结及 全教案 第一单元小数乘法 1、小数乘整数： @意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如： 1.5 ×3 表示求 3 个 1.5 的和的简便运算（或 1.5 的 3 倍是多少）。 @计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数： @意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如： 1.5 ×0.8 就是求 1.5 的十分之八是多少（或求 1.5 的 1.8 倍是多少）。 @计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：按整数算出积后，小数末尾的 0 要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用 0 占位。 3、规律： 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大； 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数，积比原来的数小。 4 、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法； ⑵进一法； ⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： @加法： 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律 :(a+b)+c=a+(b+c) @减法： a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c @乘法： 乘法交换律： a ×b=b×a 乘法结合律： (a ×b) ×c=a ×(b ×c) 乘法分配律： (a+b) ×c=a×c+b ×c 【(a-b) ×c=a ×c-b ×c 】 @除法： a ÷b÷c=a÷(b ×c) a ÷(b ×c) =a ÷b÷c 第二单元 位 置 1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数 和行数，即“先列后行”。 2、作用：一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（ 3，5 ）表示（第三列，第五行）。 注：（ 1）在平面直角坐标系中 X 轴上的坐标表示列， y 轴上的坐标表示行。如：数对（ 3,2 ）表 示第三列，第二行。 （2 ）数对（ X，5 ）的行号不变，表示一条横线，（ 5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一 个数不确定，不能确定一个点） 2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 第三单元小数除法 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如： 0.6 ÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 与其中的一个因数 0.3 ，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数 的小数点对齐。整数部分不够除，商 0，点上小数点。如果有余数，要添 0 再除。 3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按 “除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0 补足。 4 、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数， 求出商的近似数。 5、除法中的变化规律： ①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（ 0 除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这 样的