初中语文第11课《诗两首》同步检测(鲁教版六年级上).docxVIP

第 11 课《诗两首》同步检测（鲁教版六年级上） doc 初中语文 一、依照拼音写汉字。 1． dǎo〔 3． w àng〔  〕告〕弃  2．罗摩 yǎn〔 4．pāo〔  〕那 〕下 二、填空。 1． ?金色花 ?的作者是 ________〔国家〕诗人 ________，他曾在 1913 年获 ________奖。 2． ?纸船 ?选自 ________，作者 ________，原名 ________，代表作有 ________________ 等。 3 ． 当 你 沐 浴 后 ， ________________ ， ________________ ， ________________ ， 你 会 ________________ ，________________ 。 4．写出 ?纸船——寄母亲 ?中直截了当抒发对母亲的爱的一节。 三、阅读明白得。 〔一〕 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑  xī〔  〕〔  〕地在空中摇 摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：〝小孩，你在哪里呀？〞我暗暗地在那儿  nì〔  〕笑，却一声儿不响。 1．依照拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。 2．〝妈妈，你会认识我吗？〞和〝小孩，你在哪里呀？〞这两个疑咨询句各表达了什么意思？ 3．有同学认为，在妈妈急切查找〝我〞时，〝我〞却躲起来戏弄妈妈，这讲明〝我〞是个 坏小孩，你同意这种讲法吗？ 〔二〕 对岸 泰戈尔 我期望到河的对岸去。 在那边，好些船只一行儿系在竹竿上； 人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去； 黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。 妈妈，假如你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 据讲有好些惊奇的池塘在那个高岸之后。 雨过去了，一群一群的野鹜飞到那儿去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那儿生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上； 黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，假如你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸， 渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要惊奇地望着我。 太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那儿去，〝妈妈，我饿了！〞一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。 我将永久不像爸爸那样，离开你到城里做事。 妈妈，假如你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。 〔选自 ?新月集 ?〕 1．分不用一句 概括三 的大意： 第一 ： ________________________________________________ 。 第二 ： ________________________________________________ 。 第三 ： ________________________________________________ 。 2． 人通 美的 句表 如何 的思想境域？ ________________________________________________________ 3．本 的 目是〝 岸〞，假 改 〝我要做 渡船的船夫〞是否能 ？什么 故？ ________________________________________________________ 4．〝黄昏的 候， 草 着白花，邀月光在 草的波浪上浮游。〞使用的修辞方法和作用 〔 〕 ．比 ，形象地描画了一幅夕阳西下的海天一色 。 B． 人，形象地描画残阳如血， 草白花与月光一同涌起的波浪 。 C． 物，形象地描画了一幅月光照 草白花的水墨画。 〔三〕 金色花 1〕偶然看 人家阳台上花草 ，煞是 羡，激起我养花的 致。我从朋友家里 弄了一些花草来，海棠，月季，文竹??开始 能 着 水、松土，但到底 始 不渝。我 才意 到，养花并非什么 情逸致，完全是勤快人的情况。 2〕只有仙人掌活下来了。 3〕不管阴睛雨雪，也不 那一小盆泥土如何枯涸 裂，它 是 色挺立，每一根毛刺都伸出渴求的喙， 欲地啄着阳光和空气。 4〕可 并未 我 来 欣。它既不美，也不雅。我只是不无 憾地想，什么 故美的 是那么 弱， 而不美的却 是那么倔 呢？要是海棠、 月季、 文竹也是如此易于生活 有多好啊。关于它的存在，我却不再关 。 5〕 久后的黄昏，我倚着阳台望 ，无意瞥 盆仙人掌。它竟横 添了 多新 ，刀戟般凛凛叉开，待 看 ，我都忍不住大笑起来。 6〕不是么，且不 它的大小掌 是如何 歪歪斜斜，怪模怪 ，只看那 色的掌面吧，竟 巴巴， 密布，像一 老人的 。我越看越 得它丑??