2019年八年级物理上册第一章第2节测量实验探究的重要环节学案无答案新版教科版2019032842.pdf

2. 测量：实验探究的重要环节 学习目标 1．练习使用刻度尺测物体的长度 ；学会一些特殊的测量长度的方法。 2 ．学会测量时间的方法。 3 ．能说出误差产生的原因，并知道实验常用减小误差的方法。 自学导航 1．时间单位的换算关系： 1h= min ； 1min= s ； 12 12 1s= ms ； 1ms= μs 。 11 1 11 1 10 2 10 2 2 ．王芳同学早上从家中上学的时间如下图 1 甲所示， 到 9 3 9 3 校的时间如下图 1 乙所示，则她上学所用的时间是 8 4 8 4 7 5 7 5 _____________h ，合 s 。 6 6 3 ．测量值与 值的差异叫误差。 4 ．在你看来，误差产生的原因与 或 甲 图 1 乙 有关。 5 ．减小误差的方法： （1） ；（2 ） ； （3 ） 。 成在课堂 测量长度的一些特殊方法 实验中的注意事项： 平移法： 1、器材：两个三角板，刻度尺、硬币 实验目的：测量硬币的直径 实验步骤： 累积法： 1、器材：铅笔、刻度尺、细铜丝（废旧电线、电话线均可） 实验目的：测量细铜丝的直径 实验步骤： 替代法： 1、器材：刻度尺、细线、物理课本 实验目的：测量物理课本中 18 页右侧彩图中过山车的长度（比例尺 1:1000 ） 实验步骤： 滚轮法： 1、器材：刻度尺、细线、铁环 实验目的：测量操场跑道的长度 实验步骤： 赢在过程 A 组 1 ． 用 测 量 工 具 测 量 时 ， 测 量 值 与 真 实 值 之 间 总 会 有 差 别 ， 这 就 是 误 差 ， 误 差 不 能 ，只能尽量 。误差不是错误， 错误是由于错误的操作方 导致的，是不该发生的，是能够 的。 2 ．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上 紧密排绕 32 圈，如图所示，用分度值为 1mm的 刻度尺测得这 32 圈的总宽度为 cm ， 可算出细铜丝的直径约为 。 3 ．有关误差的正确说法是 ( ) A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差 B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的 C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差 4 ．第 46 届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平比赛，这里所说的“大球”是 把乒乓球的直径增加了（ ） A ．2 μm B.2mm C.2cm D.2dm 5 ．测量长度时，决定测量所能达到的准