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《变脸》教学设计及反思 教学目标 1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。 2、把握戏剧情节， 理解人物之间的矛盾冲突。 3、初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 教学重点 1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所 表达的人物的思想感情。 教学难点：正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。 教学过程 一、导语设计 “变脸王”大家听说过吗 ?刘德华多次表示想学习这一绝活 ( 多媒体显示川剧变脸画面 ) 。我们今天走进魏明伦的 《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。 二、默读课文，整体感知 1、学生自读课文，了解剧情。 糍粑 (c ī b ā) 打鼾 (h ā n) 阴霾 (maacute;i) 鹭 鸶(lugrave; s ī) 2、学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。 第 1 页 这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的 女孩狗娃之间的命运碰撞。 三、精读课文，美点寻踪 1、学生细读课文，选自己最感兴趣的地方用铅笔在书 的空白处作简单点评。 2、学生自主品评，进行美点寻踪。 学生自由发言： 生 1：这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦。生 2：水上漂、狗娃形象鲜明，让人过目难忘。 生 3：戏曲语言清新质朴， 通俗浅显， 富有情味。生 4：刻画人物手法高妙，细节描写、心理描写颇为成 功。 总结：《变脸》是一个美的综合体。“横看成