北师大版七年级数学上册《角的比较》教学教案.docx

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2021-02-28 发布于天津
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角的比较教学教案课题角的比较单元第四单元学科数学年级七学习目标经历比较角的大小的研究过程体会角的大小比较和线段长短比较方法的一致性在操作活动中认识角的平分线能画出一个角的平分线并会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题会比较角的大小能估计一个角的大小利用三角板拼角锻炼学生动手动脑的能力培养学生的动手操作能力和合作交流意识重点角的比较方法难点会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师出示课件教师以回忆比较两条线段的长短方法为情境引入思考比较两个

角的比较》教学教案课题 4.4 角的比较单元第四单元学科数学年级七学习目标 1. 经历比较角的大小的研究过程，体会角的大小比较和线段长短比较方法的一致性 . 2. 在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线，并会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题 . 3. 会比较角的大小，能估计一个角的大小 . 4. 利用三角板拼角，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的动手操作能力和合作交流意识 . 重点角的比较方法。难点会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1、教师出示课件：教师以回忆比较两条线段的