七年级语文下《第五单元登飞来峰》公开课设计教案1.docxVIP

知识目标： 1、理解诗句的意思，想像诗句描绘的景象。 2、引导学生理解诗中蕴含的道理。 3、有感情地朗读，并背诵和默写。 水平目标： 1、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的水平。 2、掌握作者王安石相关的文学常识。 过程与方法目标： 1、认真揣摩诗人的情感，学习诗人通过写景来抒情的方法。 2、能品味重要诗句的深刻含义。 情感态度与价值观目标： 启发学生热爱祖国古代文化知识的思想感情， 提升学生的文化品位和 审美情趣。 教学重点： 有感情朗读，背诵和默写这首古诗。体会诗中蕴含的道理。 教学难点： 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。 教具： PPT课件 课型：新授课 课时：一课时 教学过程： 一、背诵古诗，渲染气氛 同学们中华文化博大精深， 源远流长，古诗词更是这文苑之中的一朵奇葩。我们以前学过北宋大诗人王安石的很多诗， 现在就请你选择自己喜欢的一首来背一背。 学生背诵《梅花》《元日》《泊船瓜洲》。 今天，我们再来学习一首王安石的诗——《登飞来峰》。 学生介绍作者王安石相关文学常识并加以补充。 ( 大屏幕展示） 王安石 (1021 ～1086) 北宋政治家、文学家，思想家。字介甫，号半山。抚州临川（今属江西）人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。王安石是唐宋八大家之一。 他的散文创作以论说文的成就最为突出。 在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法