如何上好辅导班的一堂课可修改.ppt

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如何上好辅导班的一堂课 邱海永 .精品课件. * 自我介绍 进入辅导班的时间,当时的状况 自己经历的典型事情: 刚开始的紧张——学生刁难——家长责问——学生考试前的询问——考试后的电话报喜——家长的感谢——介绍学生 .精品课件. * 辅导班的课堂特点 个性化 以学生为中心——学生的成绩、个性、所处的环境(90后) 辅导形式的演变过程:小班——小小班——一对三——一对二——一对一——N对一 做家长做不了的,做学校做不好的 家长时间紧张,知识能力不及 学校老师面对的学生数量多,精力有限,学校潜规则 .精品课件. * 一堂课所经历的阶段 上课前——备课 上课中——讲课 上课后——结课 .精品课件. * 上课前——备课 1、扎实的专业知识——知道自己的知识的掌握情况,寻找自己可以发挥的亮点。 2、想学生所想——了解学生需要什么,学生需要什么就给他们什么。 .精品课件. * 上课中——讲课(试讲课) 试讲课的特点:(举例俞敏洪演讲) 时间紧 任务重 .精品课件. * 上课中——讲课(试讲课) 如何上好关键的试讲课 1、展示自信的自我 2、讲出自己的亮点 .精品课件. * 上课中——讲课(试讲课) 试讲课的亮点 #某一章节知识点的整理 #某一方法的运用 #某一类易错题的讲解 #自己总结归纳出来的“特殊名称” .精品课件. * 上课中——讲课(普通课) 普通课的特点: 时间长 任务不轻 路遥知马力,日久见人心 .精品课件. * 上课中——讲课(试讲课) 上好普通课的注意点: 自信 激情 不失时机的show一把 情感沟通 .精品课件. * 上课后——结课 为什么要总结: 聪明人可以在短时间内积累经验 总结什么: 自己的表现 学生的反应 学生的定位 亮点的发挥 设计下一次上课的情景 .精品课件. * 总结 辅导班的特点 上课的阶段 课前 课中 课后 .精品课件. *

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