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- 2021-02-28 发布于贵州
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第七单元;学习目标;同学们,我们以前已经解决过许多数学问题。今天这节课,我们要进一步解决新的数学问题,看看通过问题解决能学到什么新的内容。;下面两个图形, 哪个面积大一些?;先把图形经过切割分成上、下两部分,;先把图形经过切割分成左、中、右三部分,;绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L;;1、解决例1提出的问题,我们应用了什么策略?;在以前的学习中, 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?;你准备怎样计算? 先 计算, 再与同学交流 你的计算方法。;把正方形看作单位 “1 ”, 把算式中的加数填 入下图。;回顾解决问题的过 程, 你有什么体会?;明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案(图中直条的宽度都 相等)。这两个图案的面积相等吗?为什么 ?;这两个图案的面积相等。;计算:;计算:;正确解法;1、观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?;;;3、用分数表示各图中的涂色部分。;;;( );( );;;进行多少场比赛;3、一块草坪被 4 条 1 米宽的小路平均分成了 9 小块。 草坪的面积是多少平方米?;;课堂总结;;;;;再 见
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