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江苏省苏州市姑苏区  2020  学年九年级历史上学期期末考试试题 卷分第Ⅰ卷（客 ）和第Ⅱ卷（主 ）两卷， 分 50 分，考 第Ⅰ卷（客 ，共 26分） 一、 : ( 本大 共 20 小 ，每小 1 分，共 20 分 ) 。 1、下列考古 ，能 明河姆渡人比北京人 步的是  50 分 。 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 2、下列三幅 反映的主 正确的是 A. 生 工具的 步 B. 耕作技 的 展 C. 中 文明的演 D. 古代 的演 3、 武帝采用主父偃的建 ， “令 侯以私恩裂地、 分起子弟”； 采 董仲舒的建 ， “ 黜百家，独尊儒 ”。西 施 两 措施的共同目的是 A. 化君 神授思想 B. 繁荣思想文化 C. 限制地方 力 D. 化大一 4、塞 ?亨廷 在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出： “人 文明的交流可划分 三个 期： 1500 年以前称之 遭遇 期， 1500 年～ 19 世 末称之 冲 期，而 19 世 末到 20 世 是相互作用 期。”世界不同地区的文明“遭遇”的 志性事件是 A．新航路开辟 B. 文 复 C．工 革命 D． 章运 5、“一 大的革命已 生?? 一革命的 生并不是由于任何 存国家中力量的 化， 而是由于在世界的一个新地区出 了一个新的种 的新国家。”“ 一革命”是指 A. 英国 革命B. 法国大革命 C.. 美国独立 争 D. 美国南北 争 6、《人 的 明 : 一部 史》一 开篇提道 :1689 年英国《 利法案》 ,1776 年美国《独立 宣言》 ,1789 年法国《人 宣言》 , 被 一 期最具代表性的三份人 文献??因 它 都 A. 提倡民主平等，反 君主制度 B. 私有 神圣不可侵犯 C. 反 殖民 迫 , 争取民族独立 D. 民主政治 生了重大影响 7、有人 ，他是英雄！也有人 ，他是魔鬼！有人 他是革命的代表，是革命原理的 播者，是旧的封建社会的摧 人，但同 也是一个 横跋扈的暴君，是一个“暴 ”。 里的“他”是指 A．克 威 B ．拿破 C ． 伯斯庇 D ．希特勒 8、科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是 A．汽车司机——铁路工人——计算机教师——网络工程师 B．火车司机——电力工人——网络工程师——石油工人 C．石油工人——宇航员——汽车修理工——生物专家 D．火车司机——汽车司机——飞行员——网络工程师 9、下图中的领袖人物依次分别为 : 马克思，恩格斯，列宁，毛泽东。请你给这些图片选择一 个恰当的共同主题 A ．苏维埃政权的建立者 B ．社会主义国家领导者 C ．资产阶级民主倡导者 D ．无产阶级革命引领者 10、“比较” 是历史学习和历史研究的一种重要方法。小周同学在比较巴黎和会和雅尔塔会 议之后发现，两次会议的共同点不包括 A. 大国操纵  B. 限制日本  C. 惩处德国  D. 确立战后世界格局 11、下边的漫画《“拯救”人权》，它的寓意是 A．美国打出人权高于主权的旗号 B．北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧 C．美国试图恢复科索沃地区的和平 D．美国名为拯救人权实为实行霸权 12、有学者认为 , “在树立法国的国际威望方面 , 《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它 是资产阶级国家的第一部民法典 强调私有财产神圣不可侵犯 对民主思想的传播起到了巨大的推动作用 彻底摧毁了法国封建专制制度 13、计量统计分析是历史学习的一种重要方法。读下表后，对两次世界大战分析， 能够得出 的直接结论是 名称 项目 参战国 卷入人口 伤亡人员 直接经济损失（亿 （个） （亿） （亿） 美元） 第一次世界大 30 多 15 0.3 1805 第二次世界大 60 多 20 1.7 40000 A. 都是正 与邪 的 量 B. 都是非正 的帝国主 争 C. 都是人 史上的浩劫 D. 都是革命爆 的根本原因 14、十九世 法国著名的 史学家托克 （ 1805-1859 ） ：“当今世界存在着两个 大的民族， ??他 就是俄国人和英裔美国人。 两个民族是在不知不 中 展起来的， 正 当世界注意着其他地方的 候，他 却突然加入第一流民族行列。 19 世 中期促 两个 民族“ 展起来的”重大 史事件分 是 A、彼得一世改革 美国独立 争 B 、1861 年改革 工 革命 C、十月革命 美国南北 争 D 、 1861 年改革 美国南北 争 15、 20 世 30 年代， 以年均 10%的速度增