2021四年级数学下册小数加减法教学设计.docx

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2021-02-28 发布于天津
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四年级数学下册小数加减法教学设计教学内容人教版小学四年级数学下册小数加减法第页至页教学目标知识与技能联系生活实际创设情境让学生自主探索小数加减法的计算方法解决实际问题过程与方法合作交流总结小数加减法笔算的一般方法理解小数点对齐的道理情感态度价值观感受新知识源于生活又服务于生活的思想教学重点小数加减法的笔算方法教学难点理解小数点对齐的道理教学过程一复习旧知化简二二把下列小数改写成三位小数笔算并验算说说整数的加减法在竖式计算时要注意什么整数加减法的计算法则相同数位对齐从个位起相加减哪位相加满十要向前

PAGE PAGE # / 7 四年级数学下册小数加减法教学设计教学内容：人教版小学四年级数学下册小数加减法第 72 页至 73 页教学目标： 1 、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。 2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。 3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。教学重点：小数加减法的笔算方法教学难点：理解小数点对齐的道理教学过程：一、复习旧知 1、化简 1.70= 0.400= 10.050= 90.00= 4.050二 4.050二 7