语文《汉语拼音复习一》教学设计教学反思和板书设计.docxVIP

语文《汉语拼音复习一》教学设计教学反思和板书设计 　　【教学目标】 　　１、知识目标： 　　能区分形近字母，能正确分辨音节的声母和韵母，较熟练地拼读。 　　２、能力目标： 　　培养学生综合运用拼音的能力。 　　３、情感目标： 　　继续培养学生对学习拼音的`兴趣。 　　【教学重难点】 　　指导学生理解题意。 　　【活动方式】 　　游戏。 　　【教学准备】 　　幻灯片、声韵母开片。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、我会读 　　１、指导学生明确题意。 　　２、指导学生用不同方法练读。 　　二、我会写 　　１、指导学生区别形近字母。 　　２、开动脑筋，说说每组字母的样子用什么相同点和不同点？ 　　３、自己写一写。 　　４、展览。 　　三、看看读读 　　１、观察图画。 　　２、抽读音节词。 　　３、用词说话。 　　活动：看图编故事。 　　第二课时 　　一、我会连 　　１、看图说话。 　　２、看图读音节。 　　３、看图连线。 　　４、看着连好的图画练习说一、两句话。 　　二、我会认 　　１、指名开片上的字、词。 　　２、比赛读。 　　３、用“大、土、米、我、马、地”组词或说话；用“爸爸、妈妈”说话。