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中文系学生毕业论文质量分析报告 中文系学生毕业质量分析报告 中文系20XX届有汉语言文学、汉语国际、新闻学三个专业，共有376名毕业生，11个班级，论文指导教师师总共有35人，其中教授6人，副教授13人，讲师12人。毕业论文成绩优秀36篇，占9.6%，良好339篇，占90.1%，不合格1篇，占0.3%。 从以上数据来看，20XX届毕业论文的优秀率偏低。 为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，2018年12月18日中午，我系在12合八教室召开了学位论文诚信工作会议，中文系全体20XX届学生参加了会议。会上主任讲解了毕业论文写作的相关要求，杜绝抄袭、剽窃等缺乏诚信道德现象发生。对论文写作过程中的相关要求做了详细的解答，指出毕业论文关乎自己学位证的发放，大家一定要高度重视，重复率不能超过20%。指导教师代表针对论文写作、论文答辩、怎样查重复率问题进行解答。 本届毕业论文符合专业培养目标的要求，能够体现出学生的专业综合素质。为确保每人一题，同学们以四年所学知识为基础，以系里下发的《参考题目》为参考，结合自己的爱好与专长，选择最适合自己的研究方向。总体看来，本次论文的选题有三个特点。第一是选题范围广，文艺理论、古典文学、现当代文学、外国文学、比较文学、电影艺术、语言学、文字学、修辞学、新闻学以及中学语文教学方法研究等诸多方向都有所涉及；其次是选题角度新颖，每个选题都注重合理性、科学性、创造性和适用性的结合，且都经过较充分的论证，难易适当，较为严谨。比如：《当前奇葩菜名的语言 ___现象研究》、《说文?羊部》字及从羊之字的文化阐释》、《人工智能环境下聚合新闻APP的发展现状、问题及趋势研究》等文章选题比较新颖独到，具有时代性、创新性，有较高的研究价值。最后是学生选题比较扎堆，选择现当代文学、古代文学的学生较多，语言学方向的较少。 毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。重视毕业论文工作是我系两年来形成的良好传统，也是高质量完成本届毕业论文工作的重要原因。我系多次召开专门会议， ___学习毕业论文工作的有关材料，强调本届毕业论文工作的重要性，提出高质量完成本届毕业论文工作的目标，充分了调动教师的积极性。在2018年11月，我系就制定了《20XX届毕业论文 ___小组及安排》并对毕业生进行毕业论文工作动员，讲清毕业论文撰写的目的、要求、时间安排、评分标准，防止作假等相关事宜。 ___教师制订了《中文系毕业论文参考题目》，选出了一些选题方向和参考题目，发放到毕业班级供毕业生选题参考；学生确定题目后，很快确定了指导教师。 根据学院对毕业论文统一安排部署，我系以指导老师为单位进行了毕业论文开题报告。每位论文指导老师根据自己和学生的实际展开了开题。同学们就自己论文课题选择的依据、意义和价值、课题研究内容、国内外研究现状、课题难点突破和解决方法都作了较翔实的论述，指导教师认真分析每个同学开题报告的内容，然后有针对性进行指导，有的放矢。 在我系在结合新科学院论文撰写规范的基础上，制定了适合汉语言文学专业、汉语国际教育、新闻学专业毕业论文书写格式要求；成立了毕业论文答辩小组，具体安排答辩的各项事宜。 学生答辩前，指导教师和评阅教师写好评语；答辩后，按评分标准，经答辩小组教师当场打分后评定成绩，并提交参加二次答辩学生 ___。各小组认真有序地 ___答辩，仔细做好答辩记录。然后按评分标准经投票严格评定成绩，优秀率为9.6%。 毕业论文工作中，从系到教研室，在 ___ ___，监督检查方面十分到位。系和教研室经常召开有关论文工作方面的会议，互相沟通，发现问题及时解决，在资料搜集、开题、提纲、初稿、二稿、三稿、定稿、答辩及成绩评定等各环节严格把关。 我们中文系在新科学院论文撰写规范的基础上，结合自己的专业特色制定了《中文系毕业论文撰写规范》，经过多次修改、完善，对论文每项要求都做了详细而细致的规定。学生在进行论文排版过程中严格按照文件要 ___作，统一装订，从封皮，到论文摘要，到目录，到论文正文， ___，附录等等都格式正规，整齐划一，也从一个侧面反映了学生们的 ___动手能力。每项论文成果都配有专袋，各项资料完备齐全。 我们通过阅读学生的论文不难看出，大部分学生基本掌握论文的撰写格式，但还有一部分学生对论文的格式还不够规范，主要表现在英文摘要和 ___方面，另外像前言、结束语的写作方面需要改进的地方还很多。 从研究方法上，论文研究多是运用文献综述法，少量论文综合运用了问卷调查法、访谈法、实地考察法。这些方法是论文常见的研究方法。这表明学生运用多途径收集材料的能力及科学合理的运用各种研究方法的能力还需要进一步的提高。 多