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力矩平衡条件的应用 _高一物理教案 _模板 教学目标 知识目标 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并会计算力矩 能力目标 1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力 情感目标： 培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发学习物理的兴趣。 典型例题 关于残缺圆盘重心的分析 例 1 一个均匀圆盘，半径为 ，现在在园盘靠着边缘挖去一个半径为 的圆孔，试分析说明挖去圆孔后，圆盘的重心在何处． 解析：由于圆盘均匀，设圆盘的单位面积的重力为 ， 为了思考问题的方便， 我们设想在大圆盘的另一侧对称地再挖去一个半径等于 如图所示，我们要求的是红色的小圆盘与灰色部分的重心位置，根据对称性， 圆心 与小圆圆心 连线上，设 ，则 ． 如果我们用手指支撑在 点，则这个物体会保持平衡， 这两部分的重心对 平衡条件．这两部分的重力分别是 及 ． 可列出力矩平衡方程  的小圆， 一定是大圆 点的力矩满足 解方程，得出： ． 关于一端抬起的木杆重力问题 例 2 一个不均匀的长木杆， 平放在地面上， 当我们抬起它的一端 （另一端支在地面上） ， 需要用 500N 的力；如果抬另一端，发现这回需要用 800N 才能抬起．请分析说明这根木杆的重力是多少？ 解析：设木杆长为 ，重力为 ，已知抬起 端时用力为 500N，抬起 端时用力大小为 800N ．可以假设木杆的重心距 端为 ，距 端为 ．