七年级语文下《第五单元游山西村》课设计教案6.docxVIP

教学内容 学习《游山西村》 一、新课导入 古诗的美，美在韵律，平长仄短、仄抑平扬，铿锵有力，慷慨激昂，低吟浅唱；古诗的美，美在语言，妙用一字，境界全出；古诗的美，美在意境，或美丽苍凉，或雄浑凄清，今天就让我们再学习两首古诗，领略一番古诗的美吧！ 二、自学指导 ( 一 ) ——预习与交流 给下面加点的字注音。 足鸡豚 （ t ún） 叩门（ kòu）箫 鼓（ xi āo） ． ． ． 作者简介 陆游（ 1125-1210 ），字务观，号放翁。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能， 尤以诗的成就为最， 在生前即有“小李白”之称， 不但成为南宋一代诗坛领袖， 而且在中国 文学史上享有崇高地位，存诗 9300 多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。 词作数量不如诗篇巨大， 但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。 3. 背景链接 《游山西村》此诗作于宋孝宗乾道三年（ 1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此 之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（ 1164）积极支持抗金将帅张 浚北伐，符离战败后，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说 张浚用兵” 的罪名， 从隆兴府通判任上罢官归里。 陆游回到家乡的心情是相当复杂的， 苦闷 和激愤的感情交织在一起，不过他并不心灰意冷。 “慷慨心犹壮” （《闻雨》）的爱国情绪，