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初中一年级数学教学设计方案（第二学期） 新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教 育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地 贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定初 中一年级数学教学设计方案： 一、教材分析： 本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期 . 新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次 方程组、不等式与不等式组、数据的收集 . 现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发 , 乘坐观察、思考、探 究、讨论、归纳之舟 , 去探索、发现数学的奥妙 , 用学到的本 领去解决复习巩固、 综合运用、 拓展探索等不同层次的问题 . 教师在灵活选用现有教材的基础上 , 应适度引用新例 , 把初 中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化 , 激励学生自主、合作、探究学习 , 培养学习兴趣和习惯品质 . 二、教学目标： 本学期的数学教学要从学生的实际问题出发 , 积极引导学生 观察、思考、探究、讨论、归纳数学问题 , 要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙 , 用学到的本领去解决复习巩固、综合运用、拓展探索等不同层次的问题 . 教学中既要注意知识的覆盖面 , 关注中考的重点、热点和难点 , 又要突出数学知识在社会、科技中的运用 , 让学生在学习、练习中熟记知识要点、 第 1 页 考试内容 , 掌握应试技巧和数学思想方法 , 提高综合素质 , 培养创新意识和探索能力 . 在期末考试中力争生均分 87 分左右 , 及格率 75%以上 , 并将低分率控制到 10%以下 , 综合成绩县前 . 三、教学措施： 认真钻研教材 , 积极捕捉课改信息 , 尽力倡导自主、合作、 探究学习 , 努力培养学生的学习兴趣和个性品质 . 把握学生思想动态 , 及时与学生沟通 , 搞好师生关系 . 充分利用课堂教学时间 , 帮助学生理解教学重难点 , 训练考点、热点 , 强化记忆 , 形成能力 , 提高成绩 . 改进教学方法 , 用挂图 , 实物创设情景进行教学 , 力求课堂的多样化、生活化和开放化 , 力争有更多的师生互动、生生互动的机会 . 精讲多练 , 在教学新知识的同时 , 注重旧知识的复习 , 使所学知识系统化 , 条理化 , 让学生在练习、测试中巩固提高 , 减少遗忘 . 开辟第二课堂 , 在不加重学生负担的前提下 , 积极引导学生阅读课外书 , 促进学生自主、合作 , 探究学习 , 培养兴趣 , 提高能力 . 加强培优补中促差生的个别辅导 , 因材施教 , 培养学生的个性特长 . 特别要多鼓励后进生 , 提高他们的学习兴趣 , 培养他们良好的学习习惯： (1) 课前预习习惯 ;(2) 积极思考 , 主动 第 2 页 发言习惯 ;(3) 自主作业习惯 ;(4) 课后复习习惯 . 改进阶段考试形式 , 改进评价方法 , 対基础知识技能推迟判断 , 让学生有再次考试的机会 , 成功的喜悦 , 重视学生发现问题、解决问题的能力的评价 . 这篇初中一年级数学教学设计方案就和大家分享到这里了， 希望对大家有所帮助！ 第 3 页