骨干教师教学交流教案.doc

骨干教师教学交流教案 鲁教版九年级思想品德第八课——走可持续发展之路复习课教案 授课教师：银川回中买文红 授课地点：掌政中学 授课时间：2013年5月21日 授课学生：九年级（5）班 教学思路：围绕主题——课持续发展战略从以下三个角度展开： 1、是什么？ 2、为什么？ 3、怎么办？ 注：在讲解过程中，注重重点、关注热点，讲解答题技巧和分析问题的思路，形成系统。 授课过程： 课题： 走可持续发展之路 一、基础知识考查和掌握：可持续发展是战略 1、是什么？ 内容：就是要促进人与自然的和谐相处、实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证人类一代接一代永续发展。（93页） 2、为什么？ 解决经济发展与人口、资源和环境的关系 ⑴ 联系前面所学知识复习：为什么要发展经济？（中国目前的基本国情决定的——基本国情：正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡；发展是我国当前解决所有问题的关键） （2）我国存在严重的人口、资源、环境问题：（表现） 人口：过多过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 资源：自然资源总量大、种类多，但人均占用量少、资源相对短缺。随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发部合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。 环境：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。 （3）联系现实生活和热点问题运用和复习： 如：雾霾现象、耕地被占用、私家车问题、今年毕业大学生巨大的就业压力问题、问责环保局长下河游泳问题等。 3、怎么办？ （1）国家采取相应措施：计划生育的基本国策；保护环境、合理利用资源的基本国策；相关的法律、法规等。 （2）正确选择——可持续发展战略 原因：人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过得消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展——正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系。 结论：实施可持续发展战略是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。