初中语文第10课《最后一片叶子》教案(北师大版初一上).docxVIP

第 10 课《最后一片叶子》教案（北师大版初一 上） doc 初中语文 课时：一课时 教学目标： ⒈ 体会最后一片叶子在情节进展中所起的作用，了解小讲情节结构的特点 ⒉ 弄清人物主线次线的关系，领会主线对描写人物、表达主题的作用 ⒊ 感悟小讲的内涵——弘扬人性美 教学重点：情节线索的作用 教学难点：要紧人物与主题的表达关系 教学过程： 一、 导入新课 古往今来，不论哪个社会，哪个国家，英雄人物尽管许多，但更多的却是普一般通的 小人物。他们的遭遇、思想感情和行为方式能更普遍、更真实地反映当时社会的现实状况。 今天我们就来解读美国杰出小讲家欧 ?亨利在短篇小讲 ?最后一片叶子 ?中塑造的小人物形象。 二、 讨论课文，了解实物〔叶子〕作为情节线索的作用，借以把握情节进展 ㈠ 课前已要求同学们认真阅读小讲，并在每一自然段前标上序号，共有 55 段〔检查是否 落实〕。 ㈡ 请同学们讲讲，小讲共写了哪些人物？ 答：琼西、苏、贝尔门、大夫 ㈢ 小讲名为 ?最后一片叶子 ?，这最后一片叶子和小讲中哪些人物直截了当发生关 系？ ⒈ 最后一片叶子和琼西的关系 ① 最后一片叶子最先在文中何处显现？〔请同学配乐分角色朗读〕 ② 最后一片叶子和琼西有何关系？〔学生讨论〕 答：琼西眼里的最后一片叶子是生命的征兆，是死神的化身，苦难世界的终极。琼西 把这最后一片叶子作为自己生命的征兆， 作为最后一丝与世