《对对歌》教学设计-(S版一年级下册)-3.docxVIP

PAGE PAGE 1 《对对歌》教学设计 (S版一年级下册)  一、教学目标：  1、认识“反、退”等15个字，会写“困”字。  2、正确流利地朗读对对歌，理解几组意思相反的词语的意思。  3、激发学生编对对歌的兴趣，培养学生虚心的好品质。  二、教学重点：  识字、写字和朗读对对歌。  三、教学难点：  理解“虚心——骄傲、容易——困难、复杂——简单、胜利——失败”的意思。  四、教学准备：自制课件、生字卡片  五、教学过程：  （一）由找反义词引入课题：  师：小朋友们，我们今天上课的地方跟我们平时上课的地方有什么不一样？（学生自由发言，教师相机板书学生说到的反义词）像这样的词语我们把他们叫做反义词，（板书：反义词）反义词还有很多很多，谁能再说出几对？（指名说）  师：你们真了不起，一下子就说了这么多对反义词，有一个小朋友也找到了许多反义词，并且他把这些反义词编成了一首对对歌，这首对对歌就藏在老师发给你们的课文里边。（板书：对对歌）  （二）初读对子歌，学习生字新词：  1、师：请小朋友看课文，这篇课文里有许多生字娃娃，如果碰到了不认识的生字，我们该怎么办呢？（指名说）有了这么多的好办法，老师相信小朋友们一定能把课文读正确，好，赶快读读课文吧。