lruAAA2018年七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈优质课件 新人教版.pptxVIP

动物笑谈　　; 同学们，当你看到一个人蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫的时候，你一定会把他看做一个疯子，其实，他不是疯子，而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的《动物笑谈》，看看他是怎样的一位科学工作者。;1.默读课文，了解课文大意。 2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动 的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。 3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重， 以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。; 康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。;科普作品 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。;哺乳 羞怯 匍匐 禁锢 俯冲 柠檬 鹦鹉 温驯 怪诞不经 大相径庭 神采奕奕;嗔怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：形容彼此相差很远。 匍匐：以腹贴地前进。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 滑翔：物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 俯冲：（飞机等）以高速度向下飞。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。;1.读课文，找一找本文的中心句。;2.给文章分段，归纳段意。;3.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事?其中哪一件给你印象最深？;4.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。;;（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。;2.这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？;3.为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？ ;4.从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？;1.为什么艾顿堡的居??都把“我”当疯子了？;2.学习课文后，谈谈你对作者所表达的思想感情的理解，作者的做法在今天来看有何现实意义?;;动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。 本文是一篇语言生动活泼、诙谐幽默的科普文章，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事，表现了他对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实和感动。;;;;康拉德·劳伦兹经典语录; 你大概觉得我太把动物“拟人化”了？也许你不知道我们常说的“人性弱点”，实际上比人类的历史还要老得多，它常常是我们和其他的高等动物所共有的特性。相信我，我并没有错把人的特性加在动物身上，正相反，我只是想指给你看，一直到今天，我们人的身上还存留着很多很多的动物性呀！ ;1.查找一些濒危动物的资料，并与同学们交流，面对这 些濒危动物，我们能做些什么？ 2.仔细观察一种或几种小动物，并把你的观察结果记录 下来，与同学们交流。