山西省2019年中考命题趋势及教学建议复习课件.ppt

.精品课件. 山西省2019年中考命题趋势及教学建议 .精品课件. * 一、2019年山西省中考数学命题依据 《义务教育数学课程标准（2011年版）》是山西省中考数学命题的唯一依据。 .精品课件. * 二、2019年山西省中考命题改革的背景与方向 1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务； 2、山西省中考命题改革历程与方向 （1）考改促课改，课改推考改； （2）两增两减的命题原则； （3）根据核心素养体系，推进考试评价改革； （4）深化课堂教学改革，取消考试科目说明，关注《课程标准（2011年版）》； （5）中考命题“六个维度”落实核心素养。 .精品课件. * .精品课件. * （6）深化中考命题改革 初中学业水平考试命制聚焦“立德树人”，以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为命题依据，以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考査内容，着力提升考试评价的育人功能，发挥积极导向作用，助力推动素质教育。命题体现基础性、综合性、应用性、创新性。 ①增强基础性，考査学生必备知识和关键能力； ②增强综合性，关注学生综合素质和学科素养； ③增强应用性，注重理论知识与生活实际的紧密联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力； ④增强创新性，减少单纯记忆类、机械训练类试题，加大开放性、探究性试题的比例，带动教师教学手段和学生学习方法的变革。 .精品课件. * 三、山西省2019年中考数学命题趋势与教学建议 一）．落实“立德树人”，强化数学学科育人功能 .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 二）、强调基础性，考查数学必备的基础知识和基本技能，注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。? 常考基础知识 1）有理数、相反数、绝对值、乘方、科学计数法。 2）平方根、算术平方根、立方根、无理数、实数、近似数、二次根式、最简二次根式、整数指数幂。 ３）解一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程，解不等式组，分式化简，解分式方程，因式分解。 ４）整式的运算（同底数幂乘法，同底数幂除法，幂的乘方，积的乘方，商的乘方等） ，实数的混合运算。 ５）平方差公式、完全平方公式，特殊角的三角函数值。 .精品课件. * .精品课件. * 教学建议 (1) 数学知识的教学，应注重学生对所学知识的理解，体会数学知识之间的关联。 数学知识的教学，要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性，体会对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。 (2) 在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。 基本技能的形成，需要一定量的训练，但要适度，不能依赖机械的重复操作，要注重训练的实效性 ? .精品课件. * 三）、增强综合性，关注学生综合素质和学科素养 .精品课件. * （1）数学核心素养与《义务教育数学课程标准（2011年版）》10个核心概念的对应关系 .精品课件. * （2）数学的基本思想：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学模型的思想；? .精品课件. * （3）数学的思维方法 ①数学思想：如函数思想、方程思想、等价转化思想、分类思想和数形结合思想等； ②逻辑方法：如分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法、类比法等； ③具体的数学方法：如消元法、配方法、换元法和待定系数法等。 .精品课件. * .精品课件. * 四）．重视阅读素养及学习能力 阅读与思考近五年山西中考都会出现（2018年2、21,2017年22,2016年19,2015年18,2014年19）。这类题集阅读、理解、思考、应用于一体，让学生在阅读的基础上，理解提供的知识，方法，和技巧，然后运用所学的知识方法解决问题。 .精品课件. * .精品课件. * 教学建议 （1）关注数学文化 ①渗透数学文化，陶冶学生心灵，发挥数学课程的育人功能； ②数学文化不仅在知识本身，还寓于其历史之中，要引导学生查阅史料； ③学习课本上有关的数学文化； ④阅读中外数学名著及数学家的故事，关注数学历史发展过程中的丰富的文化内涵，使数学课堂成为传播数学文化的过程； ⑤让学生了解数学的发展历程，加深对数学的 理解，体会数学的价值。 .精品课件. * .精品课件. * （2）关注阅读思考能力，加强学习能力的培养 在现在生活中，学生不仅要