2021我的叔叔于勒第二课时.pptVIP

送你一则 谈一谈你 俗语！ 的认识与 理解！ 富 在 深 山 有 亲 人 穷 在 闹 市 无 人 问 我的叔叔于勒 ( 法 ) 莫泊桑 第二课时 小说风格：设置悬念，使行文波澜起伏，故事 情节巧妙生动。 小知识 小说的三要素 ：（ 人物形象 ）、（ 故事情节 （ 环境描写 ）。 、 小说的故事情节由 ：（ 开端 ）（ 发展 ）（ 高潮 （ 结局 ） 等构成。 、 人物描写包括 （ 肖像描写 ）、（ 语言描写 ） （ 动作描写 ）、（ 神态描写 ）、 心理描写 。 ） １、 ） ２ ３ 请以（ ）于勒的格式， 完成小说的情节安排。 ? ? ? ? （ ） 于勒 （ 赞 ）于勒 （ 遇 ）于勒 （ 躲 ）于勒 盼 ? ? ? ? 开端 发展 高潮 结局 学习目标： 1 、学习课文从多方面刻画人物形象 以展示人物内心世界的方法。 2 、把握文章主题，认识社会现象。 3 、认识资本主义社会人与人之间赤 裸裸的金钱关系，提高道德观念。 学习方法： 从人物入手，阅读小说 跳读课文 , 思考问题： 小说的主要任务是塑造人物形 象，文中塑造了哪些人物形象？采 用哪些方法来刻画他们的？你认为 最生动的人物是谁？ 圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语 ? 穷：坏蛋，流氓，无赖，分文不值 ? 富：正直，有良心，好心，有办法 的，救星 ? 穷：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的 （ 语言描写 ） 讨论 盼于勒 赞于勒 钱 躲于勒 遇于勒 凡事若在金钱利益上着眼，就 难免在人情道义上有几分刻薄。 —— 罗兰（法国作家） 世上的喜剧不需要金钱就能产生， 世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 —— 三毛（台湾作家） 菲利普夫妇的性格特征： 虚伪、自私、贪婪、势利、 冷酷、唯利是图、金钱至 上、爱慕虚荣。 讨论 暴露出怎样的社会问题 ? 资本主义社会金钱至上的社 会现实 。 表现资本主义社会中 小人物生活的辛酸。 讨论 文 字 材 料 于勒的形象 (1) 据说他当初行为不正 ------ 本质坏吗 ? (2) 据说他在哈佛尔还有 ------ 正直、诚实 (3) 明天我就动身到南美 ------ 有良心、重亲情 (4) 他又老又脏、满脸皱纹 ------ 饱经风霜 吃苦耐劳 讨论 参 考 ！ 你是怎样看待小说中的 “我”？ 单纯、善良，有同情心 和正义感。 对于勒叔叔抱 以 同情 ，对父 母的做法感到 困惑 、 苦闷 、 不满 。 讨论题 : 这篇小说的主人公到底 是谁呢？ …… 老师：“你吸烟吗？” 老师：“吸烟吗？” 学生 C ：“不 …… 吸 ……” 学生 A ：“不吸。” 学生 C 吃完薯条已是汗流浃背。 “那吃根薯条吧。”老师递过薯条。 学生 C ：“谢谢 …… 老师 …… 没事 学生 A 自然地伸出两个指头 …… 我先回去了。” 老师：“不吸？回家把家长叫来！” 老师：“你不给同学带根吃吗？” …… 学生 C ：“谢谢老师。”说着把薯条 放在耳朵上 …… 老师：“吸烟吗？” 老师：“知道我该说什么了吧，还 学生 B ：“不吸。” 不去叫家长？” “那吃根薯条吧。” …… 学生 B 小心地接过薯条，心中暗暗 老师：“吸烟吗？” 感激学生 A 。 学生 D ：“不吸。” …… （总算把薯条安心放在口袋 老师：“不沾点番茄酱吗？” 里 …… ） 学生 B 一不留神将酱沾多了，便开 学生 D 转身想走，老师突然喊：“校 始往碗里弹 …… 长来了！” 老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛， 只见学生 D 慌忙把薯条从口袋里拿 把家长叫来！” 出来，放到地上使劲地踩 …… —— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触