2021北师大版数学二年级上册全册教案.docxVIP

PAGE PAGE # 北师大版二年级数学上册教学计划 一、学生情况分析 本班学生 24 名，其中女 12 人。在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。 特别是一 些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时， 有畏缩情绪。 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错， 但是成绩不能代表他学习数学的 所有情况， 只有在课堂和数学学习的活动中， 才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。 因 此对这些学生， 我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣， 再接再厉的保持， 并逐步让学 生在思维中成功体验所获得的乐趣。 关注学生的思想动态， 积极教育与引导学生， 让学生逐 步爱上数学。 二、教学目标 1. 数与代数 第一单元“加与减” 。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正 确计算 100 以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心 检查的良好学习习惯。 第三单元“数一数与乘法” 。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历 从具体情景中抽象出乘法算式的过程， 体会乘法的意义， 从生活情景中发现并提出可以用乘 法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 第五单元“ 2——5 的乘法口诀”，第八单元“ 2——5 的乘法口诀” 。在这两个单的学习 中，学生经历 2——5和 6—— 9乘法口诀的编制过程， 形成有条理的思考问题的习惯和初步 的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 第七单元“分一分与除法” ，第九单元“除法” 。学生通过大量的“分一分”活动，经历 从具体情景中抽象出除法算式的过程， 体会除法的意义， 从生活情景中发现并提出可以用除 法解决的问题， 体会除法与生活的密切联系， 学会用乘法口诀求商， 体会乘法与除法的互逆 关系。 第二单元“购物” 。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通 过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。 2. 图形与几何 第四单元“图形的变化” 。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累 图形运动的活动经验；在欣赏与设计中， 体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初 步发展空间概念。 第六单元“测量” 。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的 必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。 综合与实践： 本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密 ”两 个实践活动。 通过实践活动， 让学生充分体验到了数学的无处不在， 进一步激发了学生学习 数学的热情。 三、教学重难点 教学重点： 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义 ,从生活情景中发现并提出 可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 学生经历 2——5和 6—— 9乘法口诀的编制过程， 形成有条理的思考问题的习惯和初 步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 学生通过大量的 “分一分” 活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程， 体会除 法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系， 学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 教学难点 ：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四、教学措施 ： 1 、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。 充分利用学生熟悉、感 兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生， 让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习 效率，激发学习 兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 2、加强基础知识的教学， 使学生切实掌握好这些基础知识。 特别是加强计算教学。 计 算是本册教材的重点，一方面引导学生 探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应 的练习， 帮助 学生形成必要的计算技能， 同时注意教材之间的衔接， 对内容进 行有机的整 合，提高解决实际问题的能力。 3、 认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家 长经常联系，及时反映学 校里的学习情况，促使其提高成绩，帮 助他们树立学习的信心与决心。 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。 6、 增加动手操作的机会， 使学生获得正确的图形表象， 正确计算一些几何形体的周长、 面积和体积。 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识 的掌握情况，以便及时补差补漏。 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批 改，并让学生养成改错的好习惯。 9、