逸夫楼网络布线工程方案.pdf

滁州学院西校区逸夫楼 网络布线工程方案 前 言 0.1 概述 目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，全球有数亿人在 Internet 上进行信息交换和各种业务处理。 Internet 上积累了大量信息资源，这些 资源涉及人类面对和从事的各个领域、 行业及社会公用服务信息。 成为信息时代 全球可共享的最大信息基地。 由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展， 人们 对信息的要求越来越强烈， “网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国 纷纷宣布建设本国的信息高速公路，全球信息一体化局面已指日可待。 我国自 1993 年与 Internet 连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众 信息网 ChinaNET，中国金桥网 ChinaGBN，中国教育科研网 CERNET 和中科院 网 CASNET 。全国各大中城市的网络节点相继开通。 Internet 显示出诱人的商业 前景，被国人称为 第二国道的建设。 随着信息技术的飞速发展， 当前由于网络、 数据库及与之相关的应用技术不 断发展，尤其国际互联网（ Internet）和内部网（ Intranet）技术的广泛应用，世 界正在迈入网络中心计算（ NetworkCentricComputing ）时代。人们传统的交互和 工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术 （GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断 成熟； 以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响， 使用 户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 Internet 的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结 构提供了一个新的计算模式， 这种计算模式能真正适应学校发展的需要， 使学校 的计算机应用提高到一个新的水平。将 Internet 技术应用到学校内部，并建立基 于这种开放技术的学校应用程序，使学校本身具有了 Internet 的特性，这种应用 体系结构就是 Intranet ── 学校内部网。 Internet 和 Intranet 代表着全新的信息时代的到来。 Intranet 使实现学校内部 的信息化成为可能。 学校工作人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一 个部门、一个学校或者是一个行业，而是所有 Internet 世界上的资源，使得学校 教学、科研、管理和决策更为有效。 0.2 滁州学院网络现状 学校共有员工和学生 10000 人，院区内有 20 多栋建筑，共三个分校区，上 网的人员主要是学生、教师和科研人员等。主要分布在学生宿舍和教师宿舍和教 学楼、实验楼等。由于上网的目的不同，该网络承载着多样的网络应用：网络下 载、 VOD 视频点播、网络聊天、专项课题研究、网络化教学等。学校对工网用 户提供学校 WEB 门户、电子邮件、 FTP 文件共享等访问。学校要求网络具有高 可靠性、高可用性和高安全性。学校规模在不断的扩大，要求网络有良好的扩展 性，能够根据需要逐步平滑升级到千兆的骨干连接。 西校区逸夫楼作为新建教学区， 亟待将连入整个校园网络， 已达到校园网的 资源共享和同步。 0.3 用户需求分析 设计一个网络， 首先要为用户分析目前面临的主要问题，