校园里的号令完美课件 人教2.pptVIP

第六课 校园里的号令 小猫钓鱼 考考你： 1. 刚开始小猫为什么钓不到鱼 ? 2. 后来小猫是怎么钓到鱼的？ 小小 “ 指挥家 ” ，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？ 神秘的指挥 铃声 活动一 我会听 校园的铃声表示什么意思？ （ 1 ）你听到了什么？看到了什么？ （ 2 ）铃声告诉我们什么？ （ 3 ）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （ 4 ）说说为什么要这样做？ 活动二 我会做 1 ．老师讲课时，应该怎么做？ 2 ．老师提问时，应该怎么做？ ? 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？ ? 有几个小朋友，他们是这样发言的。 你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3 ．同学发言时，应该怎么做？ ? 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？ ? 老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： 他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？ 上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 活动三 我会想 每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？ （ 1 ）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （ 2 ）课间的时候，你们常做些什么？ 他们这样度过课间十分钟： （ 1 ）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （ 2 ）课间我们开展这些活动的时候要注意什么