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第三章 三角形 3 探索三角形全等的条件 （第 2 课时） 刘忠严 自主学习 1 、我们已学过识别两个三角形全 等的简便方法是什么 ? 2 、识别三角形全等是不是还有其 它方法呢？ 合作探究 1 、有一块三角形纸片撕去了一 个角 , 要去剪一块新的 , 如果你手 头没有测量的仪器 , 你能保证新 剪的纸片形状、大小和原来的一 样吗 ? 合作探究 2 、我们知道 : 如果给出一个三角形三条 边的长度 , 那么因此得到的三角形都是全 等 . 如果已知一个三角形的两角及一边 , 那么有几种可能的情况呢 ? 1 、角 . 边 . 角 ; 2 、角 . 角 . 边 每种情况下得到的三角形都全等吗 ? 实践探究 1 、角 . 边 . 角 ; 若三角形的两个内角分别是 60 °和 80 ° 它们所夹的边为 4cm, 你能画出这个三角形吗 ? 2cm 60 ° 80 ° 60 ° 80 ° 你画的三角形与同伴画的一定全等吗 ? 分析： 这里的条件与 1 中的条件有什么相同点与不同 点？你能将它转化为 1 中的条件吗？ 60 ° 75 ° 2 、角 . 角 . 边 若三角形的两个内角分别是 60 °和 45 °，且 45 ° 所对的边为 3cm ，你能画出这个三角形吗 ? 60 ° 45 ° 两角和它们的夹边对应相等的两个三 角形全等，简写成“角边角”或“ ASA” 两角和其中一角的对边对应相等的两