初中数学初三下册新苏版第26章二次函数全章导学案.docxVIP

初中数学初三下册新苏版第 26 章二次函数全章导学案 26、 1 二次函数 〔一〕 【一】学习目标 1、知识与技能目标 ： 1〕理解并掌握二次函数的概念； 〔 2〕能判断一个给定的函数是否为二次函数，并会用待定系数法求函数解析式； 〔 3〕能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式。 【二】学习重点难点 1、重点：理解二次函数的概念，能根据条件写出函数解析式； 2、难点：理解二次函数的概念 。 【三】教学过程 〔一〕创设情境、导入新课： 回忆一下什么是正比例函数、一次函数、反比例函数？它们的一般形式是怎样的？ 〔二〕自主探究、合作交流 ： 问题 1：正方体的六个面是全等的正方形， 如果正方形的棱长为 x，表面积为 y，写出 y 与 x 的关系。 问题 2： n 边形的对角线数 d 与边数 n 之间有怎样的关系 ? 问题 3：某工厂一种产品现在的年产量是 20 件，计划今后两年增加产量、如果每年都比上 一年的产量增加 x 倍，那么两年后这种产品的数量 y 将随计划所定的 x 的值而定， y 与 x 之 间的关系怎样表示 ? 问题 4：观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点 ? 小组交流、讨论得出结论 ：经化简后都具有的形式。 问题 5：什么是二次函数？ 形如。 问题 6：函数 y=ax 2+bx+c，当 a、 b、 c 满足什么条件时， (1) 它是二次函数 ? 它是一次函数？ (3) 它是正比例函数？〔三〕尝试应用： 例 1、关于 x 的函数是二次函数，求 2 m的值、 y (m 2 1)xm m 注意：二次函数的二次项系数必须是的数。 例 2、关于 x 的二次函数，当 x=－ 1 时，函数值为 10，当 x=1 时，函数值为 4，当 x=2 时， 函数值为 7。求这个二次函数的解析式、 ( 待定系数法 ) 〔四〕巩固提高： 1、以下函数中，哪些是二次函数 ? (1)y=3x － 1;(2)y=3x 2+2;(3)y=3x 3+2x2;(4)y=2x 2－ 2x+1;(5)y=x 2－x(1+x);(6)y=x － 2+x、 2、一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积Ｓ与半径Ｒ之间的关系式。 3、 n 支球队参加比赛，每两支队之间进行一场比赛。写出比赛的场数 m与球队数 n 之间的 关系式。 4、二次函数 y=x2+px+q，当 x=1 时，函数值为 4，当 x=2 时，函数值为－ 5，求这个二次函数的解析式、 〔五〕小结： 1、二次函数的一般形式是。 2、会用法求二次函数解析式。 〔六〕作业设计 26、1 二次函数 〔二〕 一、学习目标： 1、会用描点法画出 y=ax 2 与 y=ax2+k 的图象，理解抛物线的有关概念。 2、经历、探索二次函数 y=ax 2 与 y=ax 2+k 的图象性质的过程，养成观察、思考、归纳的思维 习惯。 二、学 重、 点： 重点：画形如 y=ax 2 与 y=ax 2+k 的二次函数的图象。 难点：用描点法画出二次函数y=ax2 与 y=ax2+k 的图象以及探索二次函数性质 三、教学 程： 〔一〕创设情境、导入新课： 复习提问：一次函数的图象是，反比例函数的图象是。 我们可以用研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质，应先研究二次函数的图象。 〔二〕自主探究、合作交流： 1 做一做： 1、在同一直角坐标系中，画出函数 y=x2、y=2x 2、 y＝ x2 的图象。 2 x ? － － － 0 1 2 3 ? 讨论：观察并比较三个图 象 ， 你 发 现 有 什 么 共 同 3 2 1 y=x2 点？又有什么区别 ?〔小组 ? 9 4 1 0 1 4 9? 讨论、交流结论〕 y=2x2 ? ? 结论：。 ? ? 1 2 想一想：函数 y=－ x 、 y= y＝ x2 1 2 － 2x2y＝－ 2x2 的图象有什 么共同点？又有什么区别 ?〔小组讨论、交流结论〕结论： 。 结合上述二次函数的性质总结函数 y=ax 2 的图象的性质： 1、函数 y=ax2 的图象是一条 ________，它关于 ______对称，它的顶点坐标是 ______。 2、当 a>0 时，抛物线 y=ax2 开口 ______，在对称轴的左边，曲线自左向右 ______；在对称 轴的右边，曲线自左向右 ______， ______是抛物线上位置最低的点；当 a<O 时，抛物线 y=ax 2 开口 ______，在对称轴的左边，曲线自左向右 ______ ；在对称轴的右边，曲线自左 向右 ______， ______是抛物线上位置最高的点。 3、｜ a｜越大，开口越。 1 1 练一练：分别写出函数 y＝ x2 与 y＝－ x2 的图象的开口方向、对称轴和顶