2010（下）教学工作计划（彭桂松）.doc

惠阳光耀实验学校 教 学 工 作 计 划 （2010 －2011 学年 第 二 学期） 教师： 彭桂松 班级： 八（2）（6）（7） 学科： 物理 日期： 2011.2.23 班 级 基本 情况 本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目标。 本期 教学目标 1、 加强实验教学，使每个学生基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 4、 学生的人平成绩达60分以上，优秀率达15%，及格率达60%以上 采 取 的 措 施 （一）常规教学 1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 注重教材体系，加强基础知识教学，要求学生一定要记住基本定义、定律、公式等基本知识。采用课前预习课后提问的方式督促学生掌握基础知识。 3、加强学生的实际操作能力的培养。充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，直到做到熟练为止。 4、加强课后的辅导工作，经常深入班级，和学生交朋友，发现问题及时解决。 5、严格要求学生，练好学生扎实功底。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 6、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 （二）探索教学新模式 1、注重科学探究，提倡教学方式多样化。讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。 2、教学中不默守陈规，提倡自主学习、合作学习的学习方法，在教学中精讲多练，让学生成为学习的主人。 3、更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。