人教版九年级化学《水的组成》【创意版】.ppt

如：水H2O 二氧化碳 CO2 五氧化二磷P2O5 二氧化硫SO2 四氧化三铁 Fe3O4 （三）.氧化物： 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物 .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * １、冬天，铁管的自来水管容易冻裂，主要原因是　（　　） 铁管热胀冷缩　　　　　　Ｂ．铁管热缩冷胀 Ｃ．液态水比冰密度大，水结冰膨胀　　　　 Ｄ．冰比液态水密度大 ２、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明　　（　　） Ａ．水是由氢气和氧气组成的 Ｂ．水是由氢元素和氧元素组成的 Ｃ．水里有氢气和氧气 Ｄ．将氢气和氧气充分混合，就能得到水 Ｃ Ｂ .精品课件. * 3、纯净的水是　（　　　　） 　　Ａ．没有颜色、没有气味、没有味道的液体 　　Ｂ．单质　　Ｃ．化合物　　Ｄ．混合物 4、一个水分子的构成是　　（　　　） 　　Ａ．一个氢分子和一个氧原子　　Ｂ．两体积氢和一体积氧 　　Ｃ．氢原子和氧原子　　　　　　Ｄ．两个氢原子和一个氧原子 　5、下列说法正确的是　　　（　　　） 　Ａ．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气 　Ｂ．水分子是由氢元素、氧元素组成的 　Ｃ．电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气 　Ｄ．水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的 6、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时可以得到　　　　个氢分子。若得到８毫升的氧气，同时得到　　　毫升氢气。 A C D D 2n 16 .精品课件. * 物 质 混合物： 化合物： 单质： 纯净物：由一种物质组成。可以用特定的化学式表示。 由多种物质混合而成，无固定组成，各组分保持各自的性质。如空气 由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化硫等 由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等 （四）概念关系图 .精品课件. * .精品课件. * 引入：水是属于哪一类物质，它是由那些元素组成？ 想一想： 1.冰能浮在水面上，与水的那些性质有关？ 2.玻璃瓶中的水结冰后为什么将瓶子冻裂? 3.高原地区水烧开为什么要用高压锅？ .精品课件. * 一.水的物理性质 通常状况下（即1个大气压下）纯净水： 颜色 气味 状态 密度 凝固点 (冰点） 沸点 无色 无味 液体 4 ℃时密度最大为１ 0℃ 100℃ 水在0℃ ～ 4℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。 .精品课件. * 氢气的验纯和燃烧 仔细观察实验，并记录实验现象 氢气的验纯 氢气的性质（燃烧） .精品课件. * 观察与思考： (1)你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？ 怎样验证氢气燃烧的产物？ 【实验2：水的合成】 (3)你能由氢气燃烧生成水的事实来推测 水的组成元素吗？ (2)从视频中你观察到哪些实验现象？ .精品课件. * 氢气的验纯 收集一试管氢气拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，点火，发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯净。发出噗噗的声音说明氢气纯净 注意： 1.可燃性气体燃烧前都要验纯，以免发生爆炸。 步骤 2.用排空气集气法收集，当检验不纯净时，要用 拇指堵住试管口一会儿再收集。 .精品课件. * 氢气的可燃性 纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，接触烧杯的手能感到发烫（放出热量）。 H2+O2 H2O 点燃 文字表达式： 氢气 + 氧气 点燃 水 符号表达式： 现象 .精品课件. * 电解水的实验 仔细观察实验，并记录实验现象 电解水实验 .精品课件. * 二、探究组成水的元素 探究活动：通过实验进行探究 （1）实验仪器：水电解器，直流电源、导线。 （2）实验药品：水、氢氧化钠溶液或硫酸溶液。 （3）实验操作：往水电解器里注满水，连接电源，通入直流电让水电解。 .精品课件. * 给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。 电解水的实验现象 检验生成气体的方法 a.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃，则证明是氧气。 b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明是氢气。 .精品课件. * 三.电解水测定水的组成： 1、实验装置：（如图） 2、实验现象： 3、检验气体： 用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。 两个电极上都有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。 .精品课件. * 习题：实验测得通电分解水时所得到的氢气和氧气的体积比约为2：1，已知在标准状况下氢气的密度是0.0899克/升,氧气的密度为1.429克/升。试计算水