2021认识内能课件.ppt

? 复习： 分子动理论的内容是什么？ A. 物体是由大量分子组成的，直径是？ B. 分子永不停息地做无规则热运动 C. 分子之间存在着相互的作用力（引力和 斥力） D. 分子间存在间隙（固体最小，液体较大， 气体最大） 共同点 : 运动着的 这组事物具有什么共同点 ? 运动着的篮球具有 动 能 。 运动着的分子具有 动能 。 互相吸引 共同点 : . 自由下落的石块和地球互 相吸引具有 互相吸引的分子 具有 势 能 。 势 能 。 共同点 : 互相排斥 . 被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 势 互相排斥的分子 能 。 具有 势 能 。 分子动能 分子势能 类 比 法 将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种 属性，这是科学研究的一种重要方法。 分子动能 分子势能 物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的总和， 叫做物体的 内能。 它是不同于机械能的另外一种形式的能量。 物体内部所有的 分子动能和分子势能的 总和叫做物体的内能。 一切物体都具有内能吗？ 一切物质内部的分子都在永不停息地做 无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低 都具有内能。 内能的单位： 焦耳（ J ） 同一灯泡在 不发光 和 发光 两种情况下，内 能是否相同？ 等量 热水 和 冷 水 的内能，内 能是否相同？ 温度较低 温度较高 哪种情况下内能比较大？为什么？ 1. 同一物体的温度越高，内能越大 。 反之 ， 同一物体的温度越低， 内能越小。 温度较低，内能较小 温度较高，内能较大 温度越高 分子无规则运动越剧烈 分子动能越大 等量热水的内能 比冷水的内能大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 这个物体的内能增大 内能与机械能的关系 物理量 项目 定义 内能 机械能 物体内部所有分子 的动能、势能之和 物体动能、 势能之和 可以为零 关系 内能不为零 ? 例 1 ：关于物体的内能，下列说法正确的是 （ C ） A 、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B 、静止的物体没有动能也没有内能 C 、静止的物体没有动能但有内能 D 、温度高的物体一定比温度低的物体具有的 内能多 三、改变内能的方法 内能的大小跟物体的 温度 有关。 改变物体温度 的方法有哪些呢？ 想想做做 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的 温度升高 ？（ 使它的内能增加 ） A 、放在太阳下晒； B 、在石头上摩擦； C 、放在热水中烫； D 、放在火上烧； E 、用锤子敲 G 、用力反复弯折 ； B 、在石头上摩擦 E 、用锤子敲 G 、用力反复弯折 A 、放在太阳下晒 做功 C 、放在热水中烫 D 、放在火上烧 热传递 做功和热传递 都能改变物体的内能， ※ 热传递 ? 热传递： 温度不同 的两个 物体互相接触时，低温物 体温度升高，高温物体温 度降低，这个过程叫做热 传递。 ※ 热传递 注意： 热传递 的方式改变物体的内能 物体向 内能少 的物体传递 实例分析 将铁丝放在热水中 铁丝：吸收热量，内能增加； 热传递方向 ： 内能 不是 从 内能多 的 热水：放出热量，内能减少。 1 、热传递的条件：是 物体之间有温度差。 热传递实质： 不是 传递 温度 2 、热传递方向： 热量 从 高温物体 向 低温物体 传递 3 、热传递的过程实质：是 内能转移的过程。 ※ 做功 下列图示现象是利用什么方 式改变物体的内能的？ 钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！ 生活中的物理 (1) 擦燃火柴时 , 火柴的温度 升高 , 内 能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变 火柴的内能。 (2) 将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦 , 金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 , 这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。 摩擦生热 通过 做功 使物体温度升高，内能增大 做功改变物体内能 （ 1 ）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ 外界对物体做功， 物体的内能增大 （ 2 ）物体燃烧的条件是温度 升高 , 达到着火点 ( 燃点 )? （ 3 ）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 , 这是通过 做功 的方式改变空气的内能？ 压缩空气做功，使空气的内能增大 , 温度升高 . 做功改变物体内能 瓶塞 做功， 当瓶塞跳飞出时，是 瓶内水蒸气 对 _____ 瓶内水蒸气 的内能减少，温度降低，水蒸气遇 物体对外界做功， 冷， 液化 ( 填物态变化名称 ) 成小液滴，于 内能减少 是就观察到“雾”这种现象。 用做功的方式改变物体的内能 （ 1 ）克服摩擦对物体做功 —— 机械能转化为内能，物体内能增加 （ 2 ）弯折铁丝对铁丝做功 —— 机械能转化为内能，铁丝内能增加 （ 3 ）压缩气体对气体做功 —— 机械能转化为内能，气体内能增