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实用的幼儿教师工作总结集合8篇 实用的幼儿教师工作总结集合8篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的幼儿教师8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿教师工作总结 篇1 一学期的工作即将结束,回顾一学期来,在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一学期来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极参加时事政治学习,认真学习“八荣八耻”,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)日常教育 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好校园活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。 一学期以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。开展了《特别的我》、《叶子》、《梦幻西游记》等多次主题活动,获得一定的好评。 本年度我先后任教于两个年龄层次的班级。刚到幼儿园时在小班任教,小朋友们年龄很小,自理能力比较差。针对这一情况,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。这样收到了不错的效果。之后我又被调到大班任职,大班的小朋友们纪律观念不强。就这一情况,我们两位教师共同协商,从细节抓起,对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育。循序渐进的引导,教导收到成效。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。 在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。 在保育方面,我能积极主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 (二)省优质园创建工作 20xx年1月29对这次验收,我们所有老师深感,苦没有白吃,汗没有白流,付出与收获成了正比。 创建过程是锻炼人的过程,是提高的过程。那一幕幕感人的场面至今难忘。我们教师对幼儿园的这份心,这份情,是我园的一笔宝贵财富。我深感拥有这样的一个积极向上,充满 活力,勇于奉献的团体感到自豪。 一支好的队伍,必然有一个高素质,且有一定管理能力的领导班子。在整个创建过程中,园领导带领我们全园教职工,奋发向上,全身心投入,工作秩序井然,保教质量不断提高。在创建过程中虚心接受其他园领导的指导、学习,取长补短,发挥教师的最大潜能,通过一次次的环境改变,使得园环境更加完美。在教学活动上,给每位教师耐心讲解指导,使得我园的保教水平不断提升,使我们的幼儿在一个健康、舒适、充满人文关怀的环境中快乐成长。 伴着优质园创建成功,我也不断的学习充实自己,可以说这次创建工作之后我也有了不小的进步。 (三)家长联系 家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿教育环境,通过家园联系表、家长会、放学后接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。 三、钻研业务,悉心育人 作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱

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