初中语文九年级上册《阅读15我的叔叔于勒》教案2.docxVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 教材分析： 《我的叔叔于勒》人教部编版九年级上册第四单元的一篇课文。这是莫泊桑 的一篇短篇小说，作者用朴素真诚的语言，通过情节的巧妙设置，人物、环境的 描写，和对比手法的· 使用，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系， 表达了对社会的批判和对人性的呼唤。 学情分析： 初中阶段正是人生观价值观形成的重要时期，在经济高速发展、物欲横流、各种思潮涌入的情况下， 本课的出现会让学生进一步思考有没有比金钱、 物质更重要的东西，从而让学生树立准确的金钱观、人生观、价值观。同时九年级的学 生已经具备了一定的阅读水平和理解水平， 本课重在体现学生阅读理解水平， 训练学生阅读答题和写作手法。在体现和训练的过程中，树立学生准确的价值观、 提升学生的语文综合素养。 教学目标： 1、熟记五种常见的人物描写手法。 2、学习通过度析人物描写手法赏析人物形象。 3、学会使用一种或多种人物描写手法塑造人物形象。 4、引导学生树立准确的金钱观、价值观。 教学重难点： 重点 学习通过度析人物描写手法赏析人物形象。 难点 学会使用一种或多种人物描写手法塑造人物形象。 教学策略与设计说明： 结合新课标的理念，以学生为主体设计教学，让学生在情感价值观上达到共鸣与升华，全面实现本课的教学目标。 本课采用的教学方法是讲授法与学生探讨、多媒体教学相结合。 课时安排： 2 课时 第二课时 导入新