《秦兵马俑》优秀教学设计.docVIP

《秦兵马俑》优秀教学设计 《秦兵马俑》教学设计 【教学目标】 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课８个生字，理解生字组成的词语。 ３、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。 ４、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 【教学重、难点】 抓住过渡句统领全文的结构和内容。 【教学准备】 课件。 【教学过程】 一、视听冲击，在历史情境中激１、教师激渲染： 同学们，上节课我们读熟了课文，知道了秦兵马俑是举世无双、并享誉世界的珍贵历史文物，这节课让我们一起来领略一下这素有“中华第一帝，世界第八奇”之称的秦兵马俑的风采吧！ ２、播放《秦兵马俑》纪录片，并配合纪录片中的音乐进行朗读。 二、品词析句，在文本语言中动情 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 过渡：看着这真实的历史画面， 听着这浑厚古雅的音乐， 我们一定已心潮起伏！让我们走进课文，感悟课文语言，感 受课文中所涌动的那一份对祖国历史文化艺术，对中华民族 无穷智慧的炽热情怀吧！ １、引导感悟课文第二自然段： ? 自读这一自然段。 ? 同桌讨论： 这一自然段是如何让我们感觉秦兵马俑规模宏大的？ 再读这一自然段，划出你认为最能体现秦兵马俑规模宏大的句子，用自己的朗读表现出来。 ①“已发掘的三个俑